教科版六年级上册科学第二单元第1课《我们地球的模型》同步练习 班级： 姓名： 一、填空题 1．到目前为止，除地球之外，人类还未发现其他适宜人类生存的星球。我们的地球平均 约为6400千米；大气层平均厚度约为1000千米； 平均深度约为4千米； 厚约15~80千米，大洋地壳厚约2~11千米。 2．模型能方便我们解释那些难以 到的事物 、事物的 以及事物之间的 。 3．通过英国伦敦格林尼治天文台的经线被定为 经线。 4．人们以 为标准，将地球分为 个时区。 5．人们把地球分为24个时区。将通过英国伦敦格林尼治天文台的经线定为 度经线。 二、判断题 6．我们在解释水的循环时要用到地球仪模型。 （ ） 7．地球极地半径是6378千米，赤道周长约为4万千米。（ ） 8．改进地球模型时，可以用一根铁丝贯穿地球模型的南北，当做“地轴”。（ ） 9．地球赤道周长是40091千米。地球赤道半径是6378千米。（ ） 10．地球仪是缩小了的地球模型，给我们进一步了解地球，提供了方便。（ ） 三、单选题 11．观察我们制作的地球模型，下列说法正确的是（ ） A．陆地面积比海洋面积大 B．从内到外，分别是地核、地幔、地壳 C．地壳、地幔、地核三层厚度相等 12．我们用蓝、黄、红三色纸片代表地、月、日研究日食现象，这种实验称为（ ）。 A．对比实验 B．演示实验 C．模拟实验 D．观察实验 13．模型有助于理解科学知识，关于下图的地球模型，下列说法合理的是（ ） A．这是地球表面海陆分布模型，可以用不同颜色的彩泥表示海洋和陆地 B．这是地球自转模型，可以模拟地球自转 C．这是地球结构模型，由外向内分别是地壳、地幔、地核 14．下列现象主要是由地球公转形成的是（ ） A．太阳的东升西落 B．昼夜交替的交替 C．四季变化 15．关于“用橙子模拟地球自转”的实验，下列说法错误的是（ ）。 A．用吸管模拟地球自转的轴 B．用橙子的果肉模拟地核 C．用橙子的横切线模拟赤道 16．地球仪上大块的蓝色部分表示（ ）。 A．蓝天 B．海洋 C．陆地 17．用红、黄、蓝三色橡皮泥制作地球结构模型，下列做法不合理的是（ ）。 A．从里到外逐层包裹 B．地壳部分做得薄一些 C．三层的厚度相同 四、连线题 18．请用直线为下面的地球示意图画上地轴和赤道。 五、综合题 19．根据地球运动的特点，完成以下操作。 （1）将图中出现极昼现象的区域涂成黑色。 （2）此时阳光 （填“直射”或“斜射”）北半球，南半球处于 季。 （3）图中A地此时的影子是一年中（ ）。 A．最长 B．最短 C．适中 六、实验探究题 20．在研究地球的运动时，小博和小睿制作了一些模型，借助模型开展研究。 （1）小博取一个地球仪，在同一纬度上标出了A、B两点，用手电筒模拟太阳光，用手旋转地球仪模拟昼夜交替现象。如图所示，如果地球自西向东旋转，此时居住在A点的人们将迎来 [选填“日出”或“日落”]。 （2）小博画出了三幅猜想图，尝试解释地球的昼夜交替现象。其中不能产生昼夜交替现象的是猜想 [填写编号]，与科学家哥白尼的“日心说”理论一致的是猜想 [填写编号]。 猜想原因 描述 太阳不动，地球自转 地球不动，太阳自转 地球自转，并绕着太阳公转 （3）小博和小睿一同在实验室中搭建地球公转模型。他们取来四个地球仪，如图所示摆放，此时用 模拟太阳更贴切。 A．篮球 B．圆形纸板 C．球形灯泡 （4）2022年12月末，我们在考场上奋笔疾书时，地球运转的位置最接近公转模型(图10) 中的 [选填字母]位置。 （5）小睿打算绘制一幅地球内部结构模型图。他查阅了资料，得知地壳厚度约17千米，地幔厚度约2900千米，地核平均半径约3500千米。以下 模型图比较接近地球内部 ... ...
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