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课件网) 分数的意义 下面这些图，能用 表示吗？请说明理由。 ④ ① ② ③ 1米 活动要求： 先圈出若干个圆，再将你所圈若干个圆的 涂色。 探究新知 ④ ① ② ③ 如此思考，那我们还可以把几个圆看成一个整体？ 把（ ）个圆看成一个整体，一份是（ ）个圆；把（ ）个圆看成一个整体，一份是（ ）个圆；把（ ）个圆看成一个整体，一份是（ ）个圆； 把（ ）个圆看成一个整体，一份是（ ）个圆； ...... 4 8 12 16 把这些圆平均分成4份 1 4 3 2 （ ）个 （ ）个 （ ）个 （ ）个 （ ）个 （ ）个 ...... 2 3 4 5 6 7 分数墙 活动要求： 把12个三角形看作单位“1”，你能创作出哪些分数？分一分，涂一涂，并将分数的意义补充完整。 创作分数 巩固提升 1.填空，指出单位“1”。 每个茶杯是这套茶杯的 。 三岁以下的孩子每次吃 颗。 1 3 14颗 其中两个图标是这排图标的 。 2 7 2.想一想，一共有几根小棒？ 0 1 单位“1” 2 3 3.找一找，分数与整数。 1 谢谢大家！
