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课件网) 统编版 PPT专栏 八上语文综合性学习 《我们的互联网时代》 梯度训练2 1、上了信心技术课后，八（2）班进行了一次以“在网络中学会学习，在网络中学会生活”为主题的综合性学习活动，假如你是其中的一员，请你积极参加。（13分） （1）网络时代的我们，喜欢给自己取个网名，以便与人交流，获取信息。一个好的网名，既要展示自己独特的个性，又要体现高雅的志趣，如“一江春水”、“夜雨时”、“隔水樵夫”“醉里挑灯看剑”等。请你参照下面的示例，给自己取一个别致的网名，并说说它的由来和含义。（4分） 示例：网名：一江春水 由来和含义：出自李煜《虞美人》“问君能有几多愁？恰似一江春水向东流”。春水如蓝，丹心似火，从多彩的生活汲取不竭的动力，用满怀的热情期待美好的明天。 示例一：网名：小桥流水 由来和含义：出自马致远《天净沙·秋思》中的“小桥流水人家”。纤巧的小桥、潺潺的流水、温暖的茅屋，一切都显得那么静谧，那么生机勃勃，蕴含了对恬静自然生活的向往。 示例二：网名：柳暗花明 由来和含义：出自陆游《游山西村》“山重水复疑无路，柳暗花明又一村”。比喻人们在处于困境、遭遇挫折时，经过一番努力，又有了新的出路、新的天地。表现了对未来生活充满乐观与自信。 （2）网络学习有利有弊，请就学生在互联网学习时要注意什么问题，请结合生活实际提出两点建议。（2分） 示例：①掌握一定的网络知识，能够利用网络查询需要学习的资料。 ②自主查询教学资源，广收并蓄，为学习储备丰富的知识资料。 ③合理安排上网时间，不上不健康的网站，不浏览不健康的网页。 （3）阅读下面材料，请你按照要求答题。（7分） 【材料一】 近年我国国民电子阅读情况调查表 时间 内容 2010年 2011年 2012年 2013年 电子阅读运用率% 32.8 38.6 40.3 50.1 【材料二】随着生活节奏加快，阅读载体也多样化，我国国民对纸质图书的阅读时长略有减少。2013年，我国成年国民人均每天读书时长为13.43分钟，比2012年减少了1.95分钟。2013年，我国成年国民人均每天手机阅读时长为21.70分钟，比2012年增加了5.18分钟。 【材料三】上海市的调研显示，58.22%的青少年认为“纸质读物”具有最好的阅读效果。青少年青睐纸质图书的主要原因包括“阅读习惯”“需要深度阅读”“为了收藏”“内容查找方便”“需要记录或做读书笔记”等。 ①材料一和材料二说明了什么问题？（4分） ②结合材料一、材料二和材料三这三则材料，说说该怎样处理“电子阅读与纸质阅读”的关系？（3分） 说明了我国国民运用电子阅读的人数逐年增加，而对纸质图书的阅读时间有所减少。 随着科技的发展，电子阅读已成为阅读的重要方式，我们要适度利用。但是我们依然要重视阅读效果最好的纸质阅读。 2、学校开展“我们的互联网时代”综合实践活动，请你参与。（14分） （1）日前，腾讯推出“成长守护平台”微信公众号，家长绑定孩子的QQ及微信，即可查看孩子的游戏时间、消费记录，甚至还可以设置禁止一些游戏，如果孩子不听话，还可以通过“一键禁止所有游戏”。某班据此开展了一次综合性学习活动———我看‘成长守护平台’”，请你参加讨论并简要陈述看法。(不超过60字，含标点符号)（4分） 示例一：反对(或不需要)。“成长守护平台”实际上是监视学生玩游戏，对学生不信任。家长要与孩子多沟通，培养自制力，而不是“一键禁止”。 示例二：赞成(或需要)。中小学生缺乏自觉性，容易沉迷网络，需要外力严格要求。“成长守护平台”解除了家长的后顾之忧，真正守护着学生的成长。 （2）阅读下面材料，请你按照要求答题。（10分） 材料一 近几年，随着智能手机的普及，各种实用的移动端软件也应运而 ... ...
