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课件网) 第八单元 迎春的节日 本课目标 新知导入 新知讲解 课堂展示 课堂拓展 课堂总结 目 录 目 录 （四）文化理解 通过表演音乐，激发学生学习音乐的兴趣，提高学生参与音乐实践、音乐表现的能力。 (一)审美感知 通过学唱歌曲了解广东人民过年的风俗民情，体验行花街愉悦的情感，初步激发学生热爱广东地域音乐文化。 (二)艺术表现 用少量方言、用美好的声音演唱歌曲《行花街》，并感受歌曲的音乐风格。 (三)创意实践 能用简单的肢体动作和乐器去为歌曲伴奏 新知导入 同学们,你们知道广东人是怎样过春节的吗？ 1、逛花市，行花街这个是广东的传统习俗，春节逛花市的风俗，据说在中国唯广州独有，花市，老广州叫“花街”，粤语说“唔行花街唔算过年”，就是说不逛花市不算过年。 2、年廿八（农历年二十八），洗邋遢(肮脏)春节将至，辞旧迎新，这段时间，家家户户都要把屋里屋外打扫干净，粉饰一新。 3、团年饭团年饭，顾名思义，是一家在除夕夜欢聚在一起吃饭。 4、压岁钱新年逗利是各地皆有，“恭喜发财，利是逗来。”也成了广东人新年用语中使用频率最高的一句。 5、贴春联、年画，放烟花、鞭炮春节到了，家家户户都喜欢贴春联、年画，给节日增添了浓郁的气息。 6、拜年亲戚朋友间的相互拜年一般都是新年后的。 7、做酥角，做煎堆，包粽仔，做誓在过年前几天，就要做酥角、煎堆、誓（类似糕点）及一些各种名堂的糕点，还有包粽仔等，相对于一些地方过年要做年糕的习俗。 8、食汤圆年三十晚，一家人在一起食汤圆，寓意一家人团团圆圆，和睦幸福。9、舞狮，舞龙广东过年也又舞狮和舞龙给人拜年。 今天老师邀请你们去广东过年好不好？ 新知导入 中国“元旦” 歌曲 《行花街》 新知导入 新知讲解 聆听歌曲，感受歌曲的情绪是怎样的？ 新知讲解 歌曲的速度是怎样的？ 新知讲解 你想象到了怎样的场景？ 新知讲解 《行花街》歌曲C大调，2/4拍，稍快、喜悦地。是一首根据广东民间音调创作的儿歌，表现了广东春节前夕花街的热闹以及年三十晚行花街时人们的喜悦心情。 下面朗诵歌词 新知讲解 歌曲由四个乐句组成的一段体。下面跟琴学唱第一乐句 新知讲解 注意前倚音的演唱，请再次演唱 新知讲解 填词演唱 新知讲解 下面跟琴学唱第二乐句 新知讲解 注意前倚音、附点音符的演唱，请再次演唱 新知讲解 填词演唱 新知讲解 下面跟琴学唱第三乐句 新知讲解 注意空拍、附点音符的演唱，请再次演唱 新知讲解 填词演唱 新知讲解 下面跟琴学唱第四乐句 新知讲解 注意同音高连音线的演唱，请再次演唱 新知讲解 填词演唱 新知讲解 完整演唱 新知讲解 粤语中，“呢”是“这”的意思；“个”是“那”的意思；“睇唔晒”是“看不完”的意思；“拣唔晒”是“挑不完”的意思。 下面跟音频试着用方言演唱演唱 课堂表演 下面请同学上台利用肢体动作和乐器表演歌曲 课堂拓展 下面请同学们欣赏视频 课堂拓展 欣赏完视频你们有什么感受呢？ 课堂总结 《行花街》 1=C，2/4拍 稍快、喜悦地 谢谢同学们再见！ 听党话，跟党走，为民宗旨不可丢中小学教育资源及组卷应用平台 课堂教学设计 【教学内容】 花城版一年级上册第八单元《迎春的节日》第3课时《行花街》 【教材分析】 《行花街》是花城版一年级上册第八单元《迎春的节日》第3课时唱歌课。《行花街》歌曲C大调，2/4拍，稍快、喜悦地。歌曲由四个乐句组成的一段体。是一首根据广东民间音调创作的儿歌，表现了广东春节前夕花街的热闹以及年三十晚行花街时人们的喜悦心情。 【学情分析】 一年级的学生以形象思维为主、好奇、好动、模仿力强，因此在音乐课堂上要从把握歌曲的情绪开始，到打动学生的情感，通过启发、引导、实践等教学方式，最大限度 ... ...
