第一单元第一节 走进互联世界 教学设计 2024—2025学年川教版（2024）信息科技 七年级上册

第一节 走进互联世界 教学目标 了解互联网的基本概念、发展历程和我国互联网的发展现状。 掌握互联网的基本应用，如信息搜索、在线交流、电子邮件等。 学会使用网络浏览器，能够安全、有效地浏览网络资源。 培养学生自主学习、合作学习和探究学习的能力。 引导学生掌握网络道德规范，养成良好上网习惯。 培养学生对互联网的兴趣，激发学生探索网络世界的热情。 增强学生的网络安全意识，提高自我保护能力。 教学重难点 教学重点： 互联网的基本概念和发展历程。 互联网的基本应用，包括信息搜索、在线交流和电子邮件的使用。 网络浏览器的使用和网络资源的有效浏览。 教学难点： 理解互联网的工作原理和我国互联网的发展现状。 掌握有效的信息搜索技巧和评估网络信息的能力。 培养良好的网络道德观念和网络安全意识。 教材分析 本节课的教材内容围绕“走进互联世界”展开，旨在让学生初步了解互联网的基本概念、发展历程、功能及应用。教材通过生动的案例和图示，降低了抽象概念的理解难度，同时结合实际操作指导，帮助学生掌握上网的基本技能。然而，教材在网络安全教育和信息素养提升方面的内容可能较为简略，需要教师根据学生的实际情况进行补充和拓展，确保教学内容与时俱进，贴近学生的网络生活实际。 学情分析 大部分学生已经对互联网有一定的了解和使用经验，他们熟悉社交媒体和在线游戏，但对于互联网的深层知识和技术原理知之甚少。学生的信息检索能力和网络素养参差不齐，部分学生可能缺乏有效的信息筛选和安全防范意识。因此，本节课需要针对学生的实际情况，平衡理论知识与实际操作，引导学生在探索互联网世界的同时，培养他们正确的网络使用习惯和安全意识。 教学过程 一、导入新课 活动设计： 故事引入：以一段生动的故事开始，比如“小明的一天”：小明早上起床后，通过智能手表查看天气和日程安排；在上学路上，他用手机听音乐、查看新闻；到了学校，他用电脑完成课堂作业并在线提交；放学后，他通过视频通话与家人分享一天的趣事。引导学生思考，小明的一天中，有哪些环节是与互联网紧密相关的？ 问题讨论：组织学生进行小组讨论，分享自己生活中与互联网相关的经历和体验。通过讨论，激发学生对互联网的兴趣，并引导他们思考互联网在生活中的作用。 设计意图：通过贴近学生生活的实例，引导学生进入学习状态，激发他们的学习兴趣和求知欲，为后续学习奠定基础。 二、新知讲授 1. 互联网的概念 讲解内容：简要介绍互联网的发展历程、基本概念（如IP地址、域名、服务器等）和主要功能（如信息共享、沟通交流、电子商务等）。 互动环节：利用多媒体课件展示互联网的实际应用案例，如在线购物、远程医疗、在线教育等，加深学生对互联网功能的理解。 2. 互联网在日常生活中的应用 分组探究：将学生分为若干小组，每组选择一个主题（如社交娱乐、学习教育、工作商务、生活服务等），通过查阅资料、讨论交流等方式，探究互联网在该领域的应用和影响。 成果展示：每组选派代表上台分享探究成果，其他同学可提问或补充，形成师生互动、生生互动的良好氛围。 3. 互联网对经济社会的影响 案例分析：深入剖析互联网巨头及其创新应用对社会的多维度影响 在当今这个日新月异的数字化时代，互联网企业与其创新应用如同璀璨星辰，照亮了社会经济、文化、教育等多个领域的发展道路。本文将选取阿里巴巴的电子商务、腾讯的社交媒体以及华为的5G技术这三个具有代表性的案例，深入剖析它们如何以前所未有的方式塑造着我们的世界。 一、阿里巴巴的电子商务：重塑商业版图，促进经济繁荣 阿里巴巴，作为中国电子商务的领军者，其创立的淘宝、天猫等平台不仅极大地丰富了消费者的购物选择，还极大地降低了交易成本，推动了零售业的 ... ...