中小学教育资源及组卷应用平台 第1课 古代埃及 素养达标 导练(原卷版) 1.绘制年代尺是培育历史学科核心素养的重要途径。对下列年代尺中 处的信息的解读，正确的是( ) A.尼罗河下游陆续出现了若干个小国家 B.古埃及初步实现了统一 C.古埃及成为强大的军事帝国 D.古埃及被波斯帝国吞并 2.按时间先后顺序排列古埃及的发展，下列选项正确的是( ) ①出现了若干个小国家 ②法老图特摩斯三世统治时期 ③初步实现了统一 ④波斯帝国吞并古埃及 A.②①③④ B.①③②④ C.③④①② D.②③①④ 3.古埃及人赞颂尼罗河的诗篇：“啊，尼罗河，我赞美你，你从大地涌流出来……养活了埃及……一旦你的水流减少，人们就停止了呼吸。”对材料的解读，最准确的是( ) A.埃及奴隶制国家建立在尼罗河畔 B.古埃及人都饮用尼罗河水 C.尼罗河孕育了古埃及文明 D.尼罗河是古埃及人挖掘出来的 4.有学者指出：“古埃及人是在岩石上砍凿出他们的艺术的。”以下史实可以证明这一结论的是( ) A.建造金字塔和狮身人面像 B.发明象形文字 C.制定太阳历 D.测量尼罗河的水位 5.阿拉伯人有一句谚语：“人类惧怕时间，而时间惧怕金字塔。”历经数千年风雨沧桑的金字塔，仍然屹立在茫茫沙漠的边缘，见证人间世态的变迁。下列对金字塔的解读，不正确的是( ) A.金字塔是古埃及国王的陵墓 B.金字塔反映了古埃及国王的无限权力 C.金字塔是古埃及的军事防御工程 D.金字塔是古埃及文明的象征 6.胡夫金字塔是古埃及最大的金字塔，此后金字塔越修越小。这反映了( ) A.国民信仰的变化 B.王权的逐渐衰落 C.埃及国力的下降 D.神庙风格的改变 7.有人做过一个试验:取一定量的沙土，从上到下慢慢地倒在地上，直到沙土不能再堆积为止，最后会形成一个圆锥形的土堆，如果把圆锥切成一个四面体，则四个边面以约51°的倾角向上倾斜；而金字塔的四个边面向上倾斜的正是这一角度。这说明( ) A.金字塔是古埃及文明的象征 B.古埃及文明延续至今，从未间断 C.古埃及人具有科学研究的天赋 D.金字塔是古埃及人智慧的结晶 8.古埃及人对法老的崇拜近乎疯狂，仅仅是法老的名字就具有不可抗拒的魔力，官员们为能亲吻法老的脚而感到自豪。下列关于古埃及法老的表述，正确的是( ) A.国王被称为法老，不掌握实际权力 B.法老被认为是“神之子”，具有无上的权威 C.胡夫金字塔之后，法老的权力逐渐增强 D.木乃伊是法老权力的象征 9.古埃及人制定了世界上第一部太阳历，将一年分为三季，分别是泛滥季、播种季和收获季，每季四个月，年末加五天为节日。由此可见，太阳历的制定( ) A.体现了法老的权威 B.印证了古埃及的神话 C.促进了国家的统一 D.受到了自然环境的影响 10.古埃及最大的金字塔是胡夫金字塔，建于约公元前2600年，原塔高约146米，基底每边长约230米，用石约230万块，平均每块重2.5吨左右。这一工程的修建主要得益于( ) A.古埃及的法老胡夫富有 B.古埃及的科学技术领先于世 C.古埃及的社会经济发展水平较高 D.古埃及的建筑材料丰富 11.阅读材料，回答问题。 材料 万岁，尼罗河！你来到这片大地，平安地到来，给埃及以生命。啊，隐秘之神，你已将黑夜引导到白昼，我们庆祝你，给我们指引。 你种植了拉神开垦的花园，给一切行走者以生命，你永不停息地浇灌着大地…… ———古埃及诗歌《尼罗河颂》（节选） （1）古埃及人为什么要热情地歌颂尼罗河？ （2）请你用一句话来形容尼罗河在古代埃及的地位。 （3）古埃及文明的形成与这条河流有什么密切关系？ 12.阅读下列材料，回答问题。 材料一 见下图。 （1）货币被称为一个国家的“名片”，材料一应为哪个国家的货币？ 材料二 大臣见国王时,要匍匐在地上,吻国王脚下的土地。国王发起 怒来,还经常亲自用王杖责打大臣。 ———摘编自人教版《世界历史 ... ...
~~ 您好，已阅读到文档的结尾了 ~~
