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课件网) 第13课 五四运动 第四单元：新民主主义革命的开始 学习目标 1. 通过分析材料、识读图片等了解五四运动的导火线、爆发、口号、发展、初步胜利等基本史实.掌握五四运动爆发的原因和重要意义。（唯物史观、时空观念） 2.认识五四运动爆发的原因、性质、意义，知道五四运动是新民主主义革命的开端。（唯物史观、历史解释、史料实证） 3.通过对当时青年学生、工人和商人等挽救民族危亡史实的学习，感悟五四青年崇高的爱国主义精神，弘扬五四精神，树立为国家强盛、民族崛起而奋斗。（家国情怀） ①.国内：北洋军阀的黑暗统治，使国内阶级矛盾尖锐. ②.国外：1914年-1918年，爆发了第一次世界大战。参战双方为以德、奥为主的同盟国和以英、法、俄为核心的协约国。战争最终以协约国的胜利而告终。 1914-1918第一次世界大战 1.五四运动的背景 一、五四运动的爆发 1917年，中国作为协约国加入了战争，并派遣14万劳工远赴欧洲作战，贡献“苦”与“力”。 一、五四运动的背景 当一战胜利的消息传回国内，此时的国人心情是怎样的？ 材料一：当1918年11月11日“一战”结束时，中国人欣喜若狂。政府宣布放假3天，而且到处都是庆祝的人群。 ———[美]周策纵《五四运动史》 1919年1月巴黎和会召开 顾维钧 陆征祥 激动 材料二：即将召开的和会是一次非同寻常的机会，中国可以借此谋求某种程度的公平待遇，并对过去半个世纪以来所遭到的惨痛后果加以改正。 ———《顾维钧回忆录》 期待 一、五四运动的爆发 1919年巴黎和会会场9 “即将召开的和会是一次非同寻常的机会，中国可以借此谋求某种程度的公平待遇，并对过去半个世纪一来所遭到的惨痛后果加以改正。” ———顾维钧 中国代表在巴黎和会上提出的正当要求： 废除外国在华特权 取消 “二十一条” 收回青岛主权 将德国在山东的特权全部转让给日本 顾维钧 拒绝 中国人民的怒火被点燃，五四运动爆发 置若罔闻 失望、愤怒 2.中国的要求： 一、五四运动的爆发 陆征祥（外长）、顾维钧、施肇基、魏辰组、王正廷 1919年巴黎和会会场 动脑筋： 中国也是一战的战胜国身份，为何在巴黎和会上仍然摆脱不了主权被侵犯的命运？这说明了什么？ ①、当时中国综合国力仍然很弱； ②、北洋军阀政府仍实行封建统治； ③、帝国主义列强在华仍有很多特权； ④、中国的社会性质仍是半殖民地半封建社会。 说明：中国落后，落后就要挨打。弱国无外交。 中国人民的怒火被点燃，五四运动爆发 一、五四运动的爆发 3.导火索：巴黎和会上中国外交失败 4.开始标志：1919年5月4日 ，北京3000多名学生汇集在天安门前，发表宣言，揭露帝国主义列强的侵略行径，并举行示威游行。 ———1919年5月3日晚，北京各校学生代表在北大法科礼堂集会——— 一、五四运动的爆发 （1）中心：北京 （2）主力：学生 （4）斗争方式：集会、游行、罢课 （6）要求：严惩亲日派卖国贼曹汝霖、陆宗舆、章宗祥 （5）口号：“外争主权，内除国贼”“誓死力争，还我青岛”“废除‘二十一条’”“拒绝在合约上签字” （7）结果：北洋政府出动军警镇压，逮捕爱国学生！ 5.过程： （3）根本目的：救国雪耻，反帝反封建 第一阶段： 曹汝霖 陆宗舆 章宗祥 反帝 反封建 斗争的坚决性、彻底性 性质：彻底的反帝反封建的爱国运动 中国人民第一次旗帜鲜明地提出彻底的反帝反封建的口号。 一、五四运动的爆发 被捕学生 关押学生处 尽管不停地被北洋政府出警逮捕，学生并没有罢休，而是一次又一次增援上街演讲…北京大学理科的校舍，已经成为第二临时拘留所；文科所在也被武装军警重重包围。学生遭遇如此大规模的武力镇压时，丝毫未表现出要妥协的迹象……北京多数学生做好了决心不屈、随 ... ...
