教科版（2017）科学三年级上册2.空气能占据空间吗（课件）(共13张PPT+视频)

(课件网) 空气占据空间吗 沙石占据了杯子里的空间。 水 占据了杯子里的空间。 探究活动要求： 1.实验员：杯子竖直倒扣插入水中，竖直拿起，实验3次； 2.观察员：从侧面观察杯子内水的位置； 3.记录员：在探究记录1 图中涂出杯子内水的位置； 并记录此时主要占据杯子内空间的有什么。 1 探究结果分享 占据杯子里绝大多数空间， 进不去，所以纸蛙 。 空气 水 不会湿 手指先堵住孔，竖直按入水中， 在水中放开手，露出小孔 探究活动要求： 1.实验员：先完成杯子倾斜实验，后领带孔杯子，实验3次； 2.观察员：从侧面观察实验现象和杯内水的位置变化； 3.记录员：在探究记录2图中涂出杯子内水的位置； 并记录此时主要占据杯子内空间的有什么。 小组合作探究2：杯子倾斜 杯底扎孔 探究结果分享 杯子里的 跑了， 占据了杯子里的空间 空气 水 空气还能再回来吗？ 占据杯子内空间的 跑了， 重新占据了杯子里的空间，水位 下降 。 水 空气 探究结果分享 纸蛙 扎小孔 吹气 压杯入水 杯底扎孔 吹气 01 拓展延伸，学以致用 ———空气占据空间在生活中有哪些用途？ 足球 02 充气城堡 轮胎 03