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第2课 中华文化的世界意义 课件(共14张PPT)

日期:2024-11-23 科目:历史 类型:高中课件 查看:13次 大小:14730260B 来源:二一课件通
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(课件网) 美人之美,美美与共 ———中华文化的世界意义 美人之美” 是指在尊重其他文化的同时,也应该学习和欣赏其他文化所创造的美,从而形成对多样性的深刻理解和积极认可。 “美美与共” 是说不同文化和文明应该相互交流和学习,通过对话和理解,使得各自的优点能够相互补充和完善,最终达成一种多赢的状态。 选必3第2课 目录 CONTENTS 任务一:掌握本课的基础知识,深化对传统题型的理解。 任务二:运用本课所学知识,尝试解答观点评述类的题目。 一、博采众长, 促文化繁荣 二、面向世界,助推人类文明的进步 重点:中华文化在交流中发展,中华文化对世界的影响。 难点:正确认识中华文化在当今人类文明发展中的作用。 一、博采众长, 促文化繁荣 离中国越近,越早产生中外文化的交流,反之亦然。 从文化交流的角度分析该示意图。 一、博采众长, 促文化繁荣 阶段 中外文化交流的史实 历史作用 古代 近代 西汉末期,佛教传入中国,隋唐时期,佛教完成了本土化。 明末,西方科学著作相继传入中国。 推动宋明理学的形成;推动中华文化的繁荣,促进传统科技的进步;佛教文化宣扬因果轮回、消极避世等思想,对社会发展产生了一定的消极影响。 鸦片战争后,魏源主张“师夷长技以制夷”; 洋务运动时期,旨在培养外交和翻译人才的京师同文馆在北京成立。 清末新政时期,西方资产阶级革命时期的学说传入中国。 新文化运动时期,西方的民主与科学思想大量传播。 为有识之士的救亡图存提供了经验借鉴;促进思想的解放和中国的近代化发展;推动马克思主义的传播;对传统文化造成了一定的破坏。 阅读教材内容,完善该表格。 一、博采众长, 促文化繁荣 依据所学知识,说明中外文化的交流有何特点? 天朝物产丰盈,无所不有,原不藉外夷货物以通有无。……尔国王或误听尔臣下之言,任从夷商将货船驶至浙江、天津地方,欲求上岸交易,天朝法制森严,各处守土文武恪遵功令,尔国船只到彼……定当立时驱逐出洋。———《清高宗实录》卷1435乾隆五十八年八月己卯 从主动到被动;从与周边国家进行文化交流到与西方国家进行文化交流;文化的交流与国策、贸易的发展息息相关。 一、博采众长, 促文化繁荣 我们的方针是,一切民族、一切国家的长处都要学,政治、经济、科学、技术、文学、艺术的一切真正好的东西都要学。 ———毛泽东《论十大关系》,《毛泽东文集》第7卷 启示:面对外来文化,要博采众长、以我为主、为我所用。积极学习先进的外来文化,促进本国文化的繁荣,自觉抵制外来文化中的糟粕内容。 二、面向世界,助推人类文明的进步 离中国越近,越早受到中华文化的影响,中化文化的传播,不仅面向周边国家,也面向全球进行传播。 从中华文化对外传播的角度分析这两幅图。 二、面向世界,助推人类文明的进步 中华文化对世界的影响 简表 地区 中华文化对外传播的史实 影响 亚洲 欧洲 公元前4世纪—公元3世纪,汉字已传入朝鲜半岛、日本列岛和东南亚地区 推动当地不同国家的文化发展,如:日本创造了假名,越南创造了喃字。 7世纪,日本进行大化改新,所推行的制度以唐制为蓝本。 促进日本社会的进步和封建制度的发展。 8世纪以后,中国的造纸术逐渐传入中亚、西亚和欧洲。 推动了大航海时代的到来;促进文艺复兴和宗教改革运动的发展;促进了西方的思想解放和社会进步。 13世纪,火药经阿拉伯人传入欧洲。 阅读教材相关内容,完善该表格。 15世纪,大批华侨移居东南亚,在当地传播中华文化。 16—18世纪,中国的茶、丝绸、瓷器等在欧洲社会广受欢迎。 丰富人们的物质和文化生活。 二、面向世界,助推人类文明的进步 材料 中国的发明曾为欧洲的文艺复兴铺平了道路。——— ... ...

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