《扬“宽容”之帆，行“和谐”之舟》主题班会 教案 小学班会五年级上册

五上《扬“宽容”之帆，行“和谐”之舟》主题班会教案 教学目标 1. 引导五年级学生深刻理解宽容的内涵和重要性，培养学生宽容的品质。 2. 提高学生的人际交往能力，学会以宽容的心态处理同学之间的矛盾和冲突。 3. 通过活动增强班级凝聚力，营造和谐、友爱的班级氛围。 教学重难点 1. 重点： （1）让学生理解宽容的含义和重要性。 （2）掌握宽容的方法，学会在实际生活中运用宽容。 2. 难点： （1）引导学生将宽容内化为自身的品质，真正做到宽容他人。 （2）帮助学生在面对复杂的矛盾和冲突时，能够运用宽容有效地解决问题。 教学方法 讲授法、讨论法、故事分享法、活动体验法、情境模拟法。 教学过程 （一）导入 1. 播放一段关于宽容的动画视频，视频中讲述了两个小动物因为一点小事而争吵，后来在其他动物的劝解下，双方都认识到自己的错误，互相道歉并成为了好朋友。 2. 提问学生：从这个视频中你看到了什么？你觉得宽容是什么？引出本次班会的主题———扬“宽容”之帆，行“和谐”之舟。 （二）讲解宽容的含义 1. 教师讲解宽容的定义： 宽容是一种胸怀，一种大度，一种高尚的品德。宽容意味着能够原谅他人的过错，不记恨，不报复，以平和的心态对待他人。 2. 举例说明宽容在生活中的表现： （1） 同学之间：当同学不小心撞到你，或者弄坏了你的东西，你能够微笑着说没关系。 （2） 家庭之中：当父母因为工作忙碌而忽略了你的感受，你能够理解他们的辛苦，不抱怨。 （3）社会之上：当看到有人在公共场所做出不文明的行为，你能够善意地提醒，而不是指责和批评。 3. 请学生分享自己在生活中看到的宽容的行为，进一步加深学生对宽容含义的理解。 （三）宽容的重要性 1. 组织学生进行小组讨论：宽容对我们的生活有哪些重要意义？ 2. 各小组代表发言，教师总结宽容的重要性： （1）宽容能让我们拥有更多的朋友。当我们宽容他人的过错时，别人会感受到我们的善良和大度，更愿意与我们交往。 （2）宽容能让我们的生活更加和谐。在一个宽容的环境中，人们之间的矛盾和冲突会减少，大家能够相互尊重、相互理解，共同创造一个美好的生活。 （3）宽容能让我们的心情更加愉快。不记恨他人，不纠结于过去的矛盾，能够让我们的内心更加平静和快乐。 （4）宽容能培养我们的品德。学会宽容是一种高尚的品德，它能够让我们成为一个有爱心、有责任感的人。 3. 讲述一些关于宽容的名人故事，如蔺相如宽容廉颇的故事、周总理宽容理发师的故事等，让学生从名人的身上学习宽容的品质。 （四）如何做到宽容 1. 请学生分享自己在生活中宽容他人的经历，以及当时是如何做到宽容的。 2. 教师总结宽容的方法： （1）学会换位思考。当我们遇到矛盾和冲突时，要站在对方的角度去思考问题，理解对方的感受和想法。 （2） 控制自己的情绪。在生气的时候，不要轻易做出决定或说出伤人的话，要先冷静下来，等情绪稳定后再处理问题。 （3）多看到他人的优点。每个人都有自己的优点和缺点，当我们关注他人的优点时，就会更容易宽容他人的缺点。 （4）学会沟通和道歉。当我们犯了错误时，要勇敢地向对方道歉，争取对方的原谅；当别人犯了错误时，我们要善于沟通，让对方认识到自己的错误，同时也要给予对方改正的机会。 （五）活动环节 1. “宽容大挑战”： （1）教师提出一些生活中的场景，如同学不小心弄坏了自己的文具、在排队时被人插队、被同学误解等。 （2）让学生以小组为单位，讨论如何用宽容的方式解决这些问题，并进行现场表演。 （3）其他小组的同学进行点评，指出表演中好的地方和需要改进的地方。 2. “制作宽容卡”： （1）给每个学生发一张卡片，让学生在卡片上写下自己对宽容的理解和感悟，或者写下一句宽容的话语。 （2）学生可以将自己制作 ... ...