《我们所了解的环境污染》教学设计 学生能够全面认识各种环境污染的现状及其危害，增强环保意识，培养责任感。 通过调查、讨论、实践等活动，提高学生主动发现环境污染问题的能力和环境保护的行动能力。 引导学生树立正确的环保观念，积极参与环境保护行动，为建设美丽家园贡献自己的力量 教学重点 深入认识各种环境污染的现状及其危害，增强环保意识。 培养学生主动发现环境污染问题的能力和采取实际行动保护环境的能力。 教学难点 引导学生将环保意识转化为实际行动，在日常生活中积极参与环境保护。 （一）导入新课 播放一段关于美丽自然环境的视频，如蓝天白云、青山绿水、鸟语花香等，让学生感受自然之美。 提问学生：“在我们的生活中，有没有看到过一些不那么美丽的环境呢？这些不美丽的环境是由什么造成的呢？” 引出环境污染的话题。 （二）认识环境污染的种类 展示一些环境污染的图片，如雾霾天气、垃圾堆积、河流污染、森林砍伐等，让学生直观地感受环境污染的存在。 提问学生：“从这些图片中，你能看出有哪些环境污染的种类呢？” 引导学生说出白色污染、农药污染、汽车尾气污染、秸秆焚烧污染、建筑工地噪音污染等常见的环境污染种类。 教师进行总结，明确本节课将重点探讨白色污染、农药污染、汽车尾气污染、秸秆焚烧污染和建筑工地噪音污染这五种环境污染。 （三）认识白色污染 猜谜语导入 出示三个谜语，让学生猜谜，说出谜底都是塑料制品。 小结：原来，这些生活用品的共同点都是塑料制品，塑料制品在我们的生活中无处不在。 分享生活中的塑料制品 组织学生进行小组讨论，分享生活中的塑料制品大搜索，从衣、食、住、行、用等方面汇报自己的发现。 提问学生：“为什么塑料制品能得到广泛的应用呢？” 引导学生说出塑料制品用途广、好处多，如轻便、耐用、防水、便宜等。 小结：塑料制品用处广、好处多，我们的生活离不开塑料制品。 认识白色污染的危害 提问学生：“塑料制品为什么被称作‘白色污染’？” 引导学生思考塑料制品对环境的影响。 播放视频《塑料袋漂流记》，让学生了解塑料制品在自然环境中的降解过程和对环境的危害。 组织学生结合生活实际，谈谈塑料垃圾给人们生活带来的困扰，如污染土壤、水源、空气，影响美观，危害野生动物等。 小结：塑料垃圾危害大，被称为 “白色污染”。 探讨减塑措施 展示各国的减塑措施，如德国、爱尔兰、中国等国家在减少塑料制品使用方面的政策和做法。 组织学生交流感受，引导学生认识到减少塑料制品使用的重要性和紧迫性。 组织学生进行小组讨论，制定我家的 “减塑” 方案，包括寻找塑料制品替代品、减少塑料制品的使用量、合理回收利用塑料制品等。 播放视频《改变，从小事做起》，鼓励学生在生活中积极采取减塑行动。 小结：有效减少 “白色污染” 需要控制塑料制品的使用量、积极寻找和使用替代品，提高环保意识，从减少 “白色污染” 做起。 （四）认识农药污染 分享调查表，初步认识农药的利与弊 出示课前调查表，让学生交流对农药的认识和感受。 提问学生：“农药真的那么可怕吗？人们为什么会使用农药呢？” 引导学生思考农药的作用和必要性。 欣赏漫画《一步到胃》，让学生了解农药对人体健康的潜在危害。 播放视频《农药是把双刃剑》，让学生全面认识农药的利与弊，如农药可以防治病虫害，提高农作物产量，但如果使用不当，会造成农药污染，危害环境和人体健康。 组织学生讨论农药残留产生的原因，如过量使用农药、不按照规定使用农药、农药使用方法不当等。 小结：没有科学地使用农药，过量、过度使用农药，是造成农药污染的重要原因。 探究农药污染产生的危害 出示思维导图，分析农药对大气产生的危害，如污染空气、影响空气质量、危害人体呼吸系统 ... ...
~~ 您好，已阅读到文档的结尾了 ~~
