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课件网) 2 乡下人家 课文导读 认识5个生字，学会14个生字 背诵自己喜欢的段落摘录积累好词佳句。 学习作者描写乡下人家的景物来表达感情的写法。 体会作者对乡村生活、对大自然由衷的热爱之情。 学习 目标 我会认 构 成 芍 药 鸡 冠 花 朴 素 率 领 倘 若 附 近 捣 衣 绘 画 和 谐 gòu sháo pǔ sù shuài dǎo tǎng huì xié guān fù 冠 多音字 guàn（冠军 ) guān（衣冠 ) 造句 这名冠（guàn）军得主衣冠（guān）整齐地走上了领奖台。 乡下人家总爱在屋前搭一瓜架，或种南瓜，或种丝瓜，让那些瓜藤攀上棚架，爬上屋檐。当花儿落了的时候，藤上便结出了青的、红的瓜，它们一个个挂在房前，衬着那长长的藤，绿绿的叶。 这处静物描写为什么用这么多表示动作的词呢？ 瓜藤攀架图 青、红的瓜，碧绿的藤和叶，构成了一道别有风趣的装饰，比那高楼门前蹲着一对石狮子或是竖着两根大旗杆，可爱多了。 作者为什么会认为瓜架比石狮子、旗杆“可爱”多了呢？ 喜爱与赞美 威严、单调 可爱 返回 对比 有些人家，还在门前的场地上种几株花，芍药，凤仙，鸡冠花，大丽菊，它们依着时令，顺序开放，朴素中带着几分华丽，显出一派独特的农家风光。 门前种鲜花 门前种鲜花 几场春雨过后,到那里走走,常 常会看见许多鲜嫩的笋,成群地从 土里探出头来. 用心听一听，它们在说些什么呢？ 鸡，乡下人家照例总要养几只的。从他们的房前屋后走过，肯定会瞧见一只母鸡，率领一群小鸡，在竹林中觅食；或是瞧见耸着尾巴的雄鸡，在场地上大踏步地走来走去。 这句话采用拟人的手法，写出了母鸡犹如一位母亲带着孩子寻找食物，雄鸡则俨然一位在阅兵的将军，又如同一个尽职尽责的丈夫在保护家人、守护家园，具有浓厚的人情味。 句段导读 他们的屋后倘若有一条小河，那么在石桥旁边，在绿树荫下，你会见到一群鸭子游戏水中，不时地把头扎到水下去觅食。即使附近的石头上有妇女在捣衣，它们也从不吃惊。 院 落 晚 餐 图 句段导读 若是在夏天的傍晚出去散步，你常常会瞧见乡下人家吃晚饭的情景。他们把桌椅饭菜搬到门前，天高地阔地吃起来。天边的红霞，向晚的微风，头上飞过的归巢的鸟儿，都是他们的好友。它们和乡下人家一起，绘成了一幅自然、和谐的田园风景画。 1、图中是什么： 2、本段用了什么修辞： 3、找出纺织娘声音好听的句子。 月明人静的夜里，它们便唱起歌来：“织，织，织，织呀！织，织，织，织呀！”那歌声真好听，赛过催眠曲，让那些累了一天的人们，甜甜蜜蜜地进入梦乡。 拟人 返回 那歌声真好听，赛过催眠曲， 让那些辛苦一天的人们，甜甜蜜蜜 地进入梦乡。 乡下人家那一幅幅美丽的画面，展现在了我们的眼前。这些画面留给作者怎样的感受呢？请找出文中的句子。 乡下人家，不论什么时候，不论什么季节，都有一道独特、迷人的风景。 这是本文的中心句，起总结全文的作用，集中概括了乡下人家美丽迷人的生活环境和朴实欢快的美好生活，也是作者情感的集中体现。 本文通过描写乡村房前屋后和春夏秋三个季节及白天、傍晚和夜晚的独特迷人的景色，展现了乡下人家朴实、自然、和谐、充满诗意的乡村生活。赞扬了乡下人家热爱生活，善于用自己勤劳的双手装点自己的家园、装点自己的生活的美好品质。 课文主旨 一、读一读，再从课文中找出其他生动形象的句子，抄写下来。 ◇ 几场春雨过后，到那里走走，你常常会看见许多鲜嫩的笋，成群地从土里探出头来。 练一练 ◇ 他们把桌椅饭菜搬到门前，天高地阔地吃起来。 作者描写的乡村风景，仿佛美丽的风景画。如果给课文配上画，你觉得可以画几幅？想象这些美景，为每一幅美景取一个如诗如画般的名字吧！ 试着来概括一下 ... ...
