【核心素养目标】主题二 活动一《书房大改造·设计我的书房》课件+教案+素材-【东北师大版】《劳动实践》四上

(课件网) 第一课时 书房大改造·设计我的书房 （东北师大版）四年级 上 01 学习目标 内容总览 02 新知导入 03 探究新知 05 课堂练习 06 课堂总结 07 板书设计 04 知识拓展 课后作业 08 教学目标 01 02 03 04 劳动能力 劳动精神 劳动习惯与品质 劳动观念 能够培养认真、负责的劳动习惯，在设计书房的活动中展现出积极探索，勇于创新的品质，成为有创新思维的公民。 能在活动中激发团队合作精神，积极参与书房设计的活动，展现出不怕困难、勇于实践的精神风貌，推动书房改造。 通过设计书房，懂得劳动创造美好生活的道理。 在进行设计书房的方案时，培养信息收集、分析和创造能力，能够将各式各样的风格转化为属于自己的风格。 新知导入 同学们，随着年龄的增长，大家待在书房里的时间越来越长，你们对于书房的需求也变得不一样了。是时候对书房进行改造升级了。 你的书房现在有哪些功能？你对书房有哪些新的需求？书房里面有哪些你想改造的家具呢？回想一下在这个书房里面曾经发生了哪些温馨的故事，畅想一下以后在书房里的有趣时光。让我们一起来重新设计书房，制作升级版的桌椅模型，再添加几件你需要的书房创意家私，最后开展一次书房故事会。让小小的书房承载你们大大的创意。 在本次主题活动中学习热爱生活、享受生活吧！ 新知导入 我的书房目前主要有以下功能：存储书本区和学习区。 对于书房，我有一些新的需求：增加交流互动区、添加绿植摆放架、舒适的座椅和多功能文件架。 书房里我想改造的家具：书桌、座椅和储物架。 新知导入 探究新知 查一查 1.资料准备 请搜集书房设计与改造、功能分区等相关资料，将你们搜集到的资料用文字、思维导图、表格等方式记录下来。和同学们一起讨论书房设计与改造的需求，了解设计图绘制的方法。 课前准备 搜集资料方向提示： 书房的设计理念，书房的装饰技巧，书房设计图，书房的功能分区书房效果图，书房改造，其他。 探究新知 查一查 课前准备 2.工具材料准备 请提前准备好以下材料带到学校，为完成问卷制作做准备.铅笔一支、水性笔一支、尺子一把、橡皮擦一块、A4纸三张。 探究新知 说一说 任务要求 你的书房需要升级改造吗？对于新的书房，你有哪些需求？书房里要放哪些家具呢？你知道如何让书房更加舒适、方便吗？同学们，结合小组讨论的需求结果，绘制一份“书房升级改造设计图“。 探究新知 任务要求 书房升级改造设计图任务要求表 序号 要素 具体要求 达成与否 1 功能 设计图上功能分区清晰明了。 是 2 布局 书房布局合理、便捷，适合学生使用。 是 3 图纸 设计图纸整洁、不杂乱。 是 4 风格 整体风格统一鲜明。 是 探究新知 做一做 任务实施 第一步 观察思考 观察下面不同风格的书房实景图片，思考它们都包含哪些功能区和哪些家具？如何合理布局书房里的家具？如何最大限度利用好书房的空间？你希望自己的书房里面有哪些家具？ 探究新知 做一做 任务实施 观察下面不同风格的书房实景图片，思考它们都包含哪些功能区和哪些家具？ 功能区：工作学习区、书籍存储区、书写区、收纳区。 家具：书桌、人体工学椅、书架。 探究新知 做一做 任务实施 工作学习区应靠近窗户，保证充足的自然光线，书桌摆放要避免阳光直射屏幕或纸张。 书籍存储区根据书房空间大小选择合适的书架或书柜。 休闲区可放置在角落或靠窗位置，摆放舒适的沙发或椅子，搭配小茶几，营造放松的氛围。 如何合理布局书房里的家具？ 探究新知 做一做 任务实施 如何最大限度利用好书房的空间？ 利用墙面空间，安装壁挂式书架、吊柜等，增加收纳功能。 选择多功能家具，例如带有收纳功能的书桌、可折叠的沙发床等，满足不同需求的同时节省空间。 利用角落 ... ...