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课件网) 苏教版小学科学三年级下册 第一单元 认识空气 1.空气占据空间吗 还能往盒里放粉笔吗？还能往杯子里倒水吗？为什么？ 说明粉笔和水都占据一定的空间。 实验1 水会漏下去吗？ 结论：水漏不下去，因为空气占据着瓶内的空间。 思考：你有没有办法让水快速的漏下去？ 实验2 纸团会不会湿？ 将一团纸紧塞在杯底，将杯子倒立竖直压入水中，预测一下，纸团会湿吗？为什么会这样？ 纸团 实验现象：纸团没有湿，是因为杯子里的空间被空气占据着，空气跑不出来，水就进不去。 实验3 气球吹得大吗 用力吹瓶子里的气球，气球吹得大吗？为什么会这样？怎样才能吹大瓶子里的气球呢？ 实验现象：吹不大，是因为瓶子里的空间被空气占据着，空气跑不出来，气球大不了。 怎样才能吹大瓶子里的气球呢？ 空气也能占据空间！ 结论： 在我们的生活中，还有没有其它的说明空气占有空间的列子？ 挤压注射器里的空气，说说你的发现。 实验探究 探究步骤 步骤一：把注射器的活塞往后拉一段距离，记下活塞的位置，将针筒口顶住橡皮。 步骤二：推动活塞，记下活塞的位置，松手，观察活塞有什么变化；然后用大一点的力推动活塞，再松手，观察活塞又有什么变化？ 活塞会弹起来，压力越大弹力就越大。 压缩空气有弹性，会产生弹力。 结论： 压缩空气在生活中的用途 压缩空气在生活中的用途 压缩空气在生活中的用途 ■ 这节课我们研究认识了空气哪些新的特性？ 1. 像粉笔、水一样，空气占据一定的空间。 2. 空气可以被压缩，压缩空气具有弹性。 空气是什么样的？ 透明 无色 无味 会流动 易压缩 能占据空间 质量较轻 空气 空气的性质 课堂小结 这节课，我们学习了空气的相关知识，相信你的收获也有很大吧，假如把今天学到的知识运用到生活中，你会有哪些新的体验呢？
