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课件网) 和 教科版四年级下册第三章第8节 回顾: 对岩石、土壤有那些新认识? 它们又与我们的生活有哪些密切的联系? 聚焦 1.用图表表示岩石、矿物和土壤之间的关系。 探索 2.了解岩石和土壤的用途 食用盐,食用碱,食用明矾,以及多种微量元素 聚焦 食用: 建造及艺术: 探索 探索 探索 探索 探索 探索 阅读资料会知道更多 探索 计算机里的许多芯片由硅制成,硅来自石英核其他矿物。 探索 冶炼金属 采矿 铁矿石 炼钢 钢材 探索 钢铁作用: 探索 制成生活用品 煤炭 铅笔芯 食盐 石英表 首饰 探索 采矿活动一直没有停止过 探索 探索 我国已发现矿产171种,是世界上矿种较齐全的少数国家之一, 其中稀有金属矿、钨矿、锡矿等20多种矿产的探明储量居世界前列。 探索 探索 探索 探索 3.做“我和土壤”的游戏 分角色扮演多种植物和动物,表现它们分别能从土壤中获得什么。 探索 《矿产资源法》规定: 矿产资源属于国家,任何组织和个人不得私自开采。 4.保护自然资源 探索 非法采矿造成的地陷 采矿造成的环境恶化 非法采矿小矿井 非法的土法加工 非法采矿和加工的危害 探索 探索 4.保护自然资源 探索 探索 你对岩石和土壤有哪些新的认识? 研讨 你知道了岩石和土壤的哪些用途? 研讨 举例说明人们对岩石和土壤的利用与它们的特征有什么关系? 研讨 我们应该如何保护土壤? 拓展 下列方式中能保护土壤的是( )。 A.施农家肥 B.多施化肥 C.砍伐树木 A 练习 下列说法正确的是( ) A.岩石和矿物是取之不尽,用之不竭的 B.岩石和矿物在自然界中是不变的 C.岩石和矿物在人们开采之后就不可能再生了,因此要保护和合理利用 C 练习 下列属于岩石的是( ) A.建造房子的砖块 B.瓷砖 C.黄河石 C 练习 数学质量检测试题命题说明 一、命题指导思想: 依据《小学数学课程标准》及《小学数学教学大纲》的相关要求,本学期所学教材所涉猎的基础知识、基本技能为切入点,贯彻“以学生为本,关注每一位学生的成长”的教育思想,旨在全面培养学生的数学素养。 二、命题出发点: 面向全体学生,关注不同层面学生的认知需求,以激励、呵护二年级学生学习数学的积极性,培养学生认真、严谨、科学的学习习惯,促进学生逐步形成良好的观察能力、分析能力及缜密的逻辑思维能力,培养学生学以致用的实践能力为出发点。 三、命题原则: 以检验学生基础知识、基本技能,关注学生的情感为主线,紧密联系生产、生活实际,强调数学知识来源于生活,又回馈于生活;有效收猎学生已有的数学记忆,引发学生的创新意识,不出“偏”、“怪”题,努力让不同层面学生的思维均不同程度的发展。 谢 谢 观看 ... ...