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部编版语文九年级上册写作 学习改写 课件(共29张PPT)

日期:2024-11-25 科目:语文 类型:初中课件 查看:36次 大小:694254B 来源:二一课件通
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(课件网) 学习改写 1.能学习改写的要领,注意把握主题,做到详略得当、语言得体,适当运用修辞。 2.能根据原文主题内容进行恰当的联想和想象,避免偏离主题太远。 3.能通过改写,加深对原文的理解,培养创新能力。 学习目标 改写的基本原则是什么? (1)改写要有章可依。这里的“章”是指题目对改写的要求。改写之前应先明确要求,再按要求改写。切不可过分地自我发挥。 写作指导 (2)要把握原文精神。原文的主要内容、主题和具体写法等,是改写构思的基础。要深入领会原作,把握其基本内容、思想内涵和情感倾向。在此基础上认真构思,根据改写的要求,确定内容增删和结构安排。 (3)要明确重点与标题。如有的文章原本是记事的,改写时要求改成写人的,那么就要相应地改变文章的重点,即由重点记事转为重点写人。而标题自然也不能用原来的,要按照改写后的文章重新确定标题。 写作指导 改写主要有哪几种形式? (1)改变文体。对原作的思想内容基本上不作改动,只侧重于改变原作的体裁形式。比如将诗歌改写成散文,将小说改写成剧本。 (2)改变语体。比如将文言文改写成现代白话文,将书面语改成口语。 (3)改变叙述角度。比如将第一人称改为第三人称,将第三人称改为第一人称。或者将顺叙改为倒叙、插叙,将倒叙改为顺叙。 写作指导 改写注意事项 1.文章风格一致。不要各种文体、语体混杂。例如,主体部分是现代书面语,中间就不要随意夹杂文言或半文半白的句子,也不要随意混入口语。 2.叙述方式一致,避免人称不统一和叙述上的混乱。例如,改写的文章是以第三人称写的,就不要混入第一人称的叙述;如果改变了原作的记事顺序,就要精心安排叙事结构,还要有适当的过渡。 写作指导 一、选取一则古代寓言,用现代汉语改写成一篇小故事。300字左右。 提示: 1.细心体会原作,不要改变主要内容和寓意。 2.不要逐字逐句翻译,可适当发挥想象,增添必要的细节。 3.将原文附在改写的文章后面。 写作实践 古代寓言改写 审题 主题 选材 写法 选一则古代寓言 改写成小故事 300字左右 寓言故事:揠苗助长、刻舟求剑、螳螂捕蝉 精选有意义的精彩故事情节 不改变主要内容和寓意 增添必要细节 寓意即为主题 适当发挥想象 思路点拨 写作实践 《塞翁失马》改写 靠近边境一带居住的人中有一个精通术数的人,他们家的马无缘无故跑到了胡人的住地。邻居们纷纷表示惋惜,并来安慰他。可是那个老人却不伤心,他反而释怀地劝慰大伙儿:“丢了马,当然是件坏事,但谁知道它会不会带来好事呢?” ①简要介绍故事发生的地点。 优秀示例: ② ②语言描写。第一次点明那个老人生性达观,为人处世的方法与众不同。 写作实践 果然,没过几个月,那匹丢失的马又从塞外跑了回来,并且还带回了胡人骑的骏马。于是,邻居们又一齐来向他们一家贺喜,并夸那个老人在丢马时有远见。然而这时那个老人却忧心忡忡地说:“唉,谁知道这件事会不会给我们带来灾祸呢?” 他家中因为多了匹胡人的骏马,他的儿子非常开心,又因为他喜欢骑马,于是就天天骑马兜风。终于有一天,儿子因得意忘形,竟从飞驰的 ③前后照应。坏事变好事,印证了那个老人的观点。 ④想象合理。适当发挥想象,增添必要的细节,把那个老人的儿子得意忘形的做法描写得淋漓尽致。 ④ 写作实践 马背上掉了下来,摔伤了一条腿,造成了终生残疾。善良的邻居们闻讯后,赶紧前来慰问。而那个老人却还是那句老话:“谁知道它会不会带来好的结果呢?” 又过了一年,胡人大举入侵边塞一带,边塞形势骤然吃紧,身强力壮的青年都被征去当了兵,结果十有八九都在战场上送了命。而那个人的儿子因为瘸腿的缘故免去征战,所以他们父子得以保全了性命 ... ...

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