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课件网) 写作训练 ———一事一议 作文训练 一事一议 学习目标 1、掌握一事一议的议论文的基本结构； 2、明确写作过程中的注意事项； 3、练习写简单的一事一议的议论文。 一事一议： 是针对一件“事”发表自己的见解和主张。 “事”就是叙事,“议”就是议论， 发表你的见解和主张。 理从事出，议论为主。 （一）叙事例、明对象 “事”，即“事例”，“事”在前， “议”在后，“事”是基础 “事”的形式： 一个童话、一则真人真事、一篇文章、一条新闻、一个事件、一种形象、一幅漫画、一首诗、一段歌词、一组素材、一句格言、一个成语、一个典故 对许多人都熟悉的，可以少说； 对于一下子可以说清楚的，不多说； 可以十个字说的，不用二十个字说； 可以一句话说清楚的，不用两句话说。 既体现事件的本质，又简洁明了， 不喧宾夺主，真正为议论服务。 “概括叙述”的原则： 概括叙述的原则： 体现原意，言简意赅，有侧重点 《实力最重要》一文的第一段是这样写的： “我家街口有个哑人卖刀，只见他将晒衣服用的 铁丝垫在钢板上，像切韭菜一样嚓嚓切断，然 后扬起刀口让人看———刀口完损无缺。在人们的 惊叹声中，刀一售而空。” 《要善于宣传自己》一文则是这样开头的：“邻 居王阿姨逢人便说她从街口买回一把好菜刀。 据说这刀能将一根铁丝切成几段而刀口完损无 缺。‘我们刚从街口经过，怎么没听见卖刀的吆 喝声呢？’‘那卖刀的是个哑人！我 是看了他的表演才买的。’———原来如此！” 说理的中心不同，叙述的角度也就不一样。 看了上述材料，请你对钱钟书的做法发表评论 练习: 2004年，耗资1.2亿元的无锡二中新校落成了。 为了扩大学校知名度，学校拟用社会名流的 自己在中学读书时的生活，钱钟书婉拒了学校 领导的要求，在信的未尾，他写道：“好好一个 图书馆，称作藏书楼，岂不现成、朴实、大 方，唯名与器不可假人；贱名务请勿用来命名。” 无锡二中新校落成之际，学校领导曾请校友 钱钟书为图书馆新楼题名为“钟书楼”，钱钟书回 信拒绝了。他说：“好好一个图书馆，称作藏 书楼，岂不现成、朴实、大方，唯名与器不可 假人；贱名务请勿用来命名。”好一个“唯名与 器不可假人”！它充分显示了钱钟书高尚的人格， 也表现出他清醒的远见卓识，值得我们深思。 这个开头只用几句话，就把钱钟书“不借名”的谦虚、淡泊、求实的事例介绍清楚了，叙述简明扼要，概括性很强，为下文的议论作好准备。至于钱钟书还有哪些感人事迹，则不是本文论述的主题，因此不须也不能详述。 请看学生作文《从钱钟书“不借名”所想到的》 “事”的运用 紧扣 深挖 领悟 材料 一事一议的“议”，就是针对事情谈见解。针 对“好事”谈见解，要说出它好在哪里，为什么是 好事，给大家什么样的启发；针对“坏事”谈看法， 同样要说出它什么地方不好，为什么会发生，它 的实质是什么，从中应得到什么教训。此外，还 可以就这件事进行联想，表达自己的一点看法， 阐述一个道理。 （二）谈看法、说见解 议论，即对所叙之事的是非、优劣， 或肯定，或否定，或褒扬，或贬斥。 《实力最重要》一文的第一段是这样写的： “我家街口有个哑人卖刀，只见他将晒衣服用的 铁丝垫在钢板上，像切韭菜一样嚓嚓切断，然 后扬起刀口让人看———刀口完损无缺。在人们的 惊叹声中，刀一售而空。” 如《实力最重要》写道：“由此，使人联想到了做 人……哑人的成功充分说明了———实力是一个成功的 必要条件。” 事理本身往往具有多面性，对同一件事，从不同的 角度进行思考分析，可以挖掘出不同的内涵，得出 不同的见解和看法来。我们要尽可能扩展思维，力 求从新的角度、新的层面写出新意。 要善于宣 ... ...
