统编版语文八年级上册第三单元练习题（含答案）

统编版语文八年级上册第三单元练习题（含答案） 积累与运用 1．下列加粗字的注音完全正确的一项是 ( ) A．曦月(xī) 经纶(lún) 属引(shǔ) 轩邈(miǎo) B．泠泠( líng) 沿溯(shù) 藻荇(xìng) 驱犊(dú) C．燕然( yān) 横柯(kē) 素湍(tuān) 缥碧(piǎo) D．戾天(lì) 飞漱( shù) 萋萋(qī) 东皋(gǎo) 2.下列各项中有错别字的一项是 （ ） A.曦月 落晖 水皆缥碧 急湍甚箭 B.征蓬 燕然 互相轩邈 泠泠作响 C.东皋 徙倚 嘤嘤成韵 鸢飞戾天 D.萋萋 侯骑 经纶世务 沉鳞竞跃 3．下列各句朗读节奏划分有误的一项是 (　　) A．夕日/欲颓，沉鳞/竞跃。 B．虽乘奔/御风，不以/疾也。 C．自富阳/至桐庐/一百许里。 D．庭下/如/积水空明，水中/藻、荇交横。 4．下列加粗词解释全部正确的一项是 ( ) A．夕日欲颓(坠落) 鸢飞戾天者(叫) 但少闲人如吾两人者耳(只是) B．不见曦月(日光， 这里指太阳) 从流飘荡(跟、随) 盖竹柏影也(大概是) C．泉水激石(激发) 良多趣味(甚，很) 蝉则千转不穷(同“啭”，鸟鸣，这里指蝉呜) D．四时俱备(都) 互相轩邈(低) 念无与为乐者(考虑，想到) 5．下列句子中加点词的意义和用法不相同的一项是( ) A．盖竹柏影也　　 盖以诱敌 B．念无与为乐者　 　相与步于中庭 C．但少闲人如吾两人者耳　　但闻黄河流水鸣溅溅 D．夕日欲颓　　 实是欲界之仙都 6．下列句子中没有使用修辞手法的一项是 ( ) A．故渔者歌曰：“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳。” B．庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。 C．自富阳至桐庐一百许里，奇山异水，天下独绝。 D．急湍甚箭，猛浪若奔。 7.下列关于课文内容的说法有误的一项是（ ） A.《三峡》这篇短文描写了三峡的雄奇险峻、清幽秀丽的景色，表达了作者对祖国大好河山的热爱之情。 B.《答谢中书书》宛如一幅清丽的山水画，又像一首流动的诗，语言精练生动。 C.《渡荆门送别》是一首五言律诗，全诗运用浪漫主义的手法表达了诗人对友人的依依不舍之情。 D.《使至塞上》的颈联描绘了在边塞见到的奇丽壮阔的景象，为“千古壮观”之句。 8．默写古诗名句。 (1)树树皆秋色，_____。 (2)_____，云生结海楼。 (3)_____，志在千里；_____，壮心不已。 (4)亭亭山上松，_____。风声一何盛，_____! (5)暑假时，你有幸游览塞外，面对壮美雄奇的风光，你会不由自主地吟诵王维的《使至塞上》中描绘塞外壮观景象的名句：_____，_____。 (6)白居易在《钱塘湖春行》中，描写早春莺歌燕舞所带来的勃勃生机的诗句是：_____，_____。 9、名著阅读 2024年10月，将迎来中央红军长征出发90周年。班级围绕《红星照耀中国》开展“重温红色经典，传承长征精神”主题探究活动，请你参与并完成任务。 【任务一 走进长征】 （1）为深入了解红军长征的历程，班长搜集了以下材料，从中你发现红军长征时期经历了哪些困难？请写出其中的三点。 长征的统计数字（摘编自《红星照耀中国》第五章） ▲十五个整天的大决战 ▲平均每天一次遭遇战 ▲二百三十五天的白天行军 ▲十八天夜间行军 ▲平均每天行军七十一华里 ▲平均每走一百一十四英里休息一次 ▲爬过18条山脉 ▲渡过24条河流 ▲经过12个省份 ▲占领过62座大小城市 ▲突破10个地方军阀军队的包围 ▲深入几十年来中国军队从没到过的地方 【任务二 感悟精神】 （2）回顾《红星照耀中国》，联系前面的任务，你感悟到的红军长征精神是什么？ 10、综合性学习。 某中学开设语文实践活动课程，开展了“信”系列活动，请根据要求完成以下任务。 (1)【“信”卡片】小毕负责制作诚信人物故事卡片，为主要人物建立档案。请你帮她补全表格中横线处的内容。 诚信人物故事卡片 人物 出处 成语故事 主题 点评 曾子 《韩非子·外储说左上》 曾子杀猪 立身之信 言必信 ... ...