第1章 物质及其变化（酸碱盐实验探究）强化练习（含答案）

酸碱盐实验探究练习强化 一、有关酸和碱性质的探究实验 小亮在做“盐酸中和氢氧化钠溶液”的实验时，滴加盐酸前忘了加入指示剂，导致无法判断该中和反应进行的程度。于是他对所得溶液的酸碱性进行探究。 【探究目的】探究所得溶液的酸碱性 【提出猜想】所得溶液可能呈碱性，也可能呈 性，还可能呈 性。 【实验验证】 实验操作 实验现象 结论 用试管取该溶液1-2mL，滴入1-2滴无色酚酞试液，振荡 无色酚酞试液变_____ 溶液呈碱性 无色酚酞试液不变色 溶液呈_____ 【分析与思考】 （1）若溶液呈碱性，则溶液中使其呈碱性的离子是 （填写微粒符号），为避免碱性溶液污染环境，小亮对所得溶液进行了如下处理：向溶液中逐滴加入 溶液，直到不再产生沉淀为止。然后过滤，把滤液倒入蒸发皿中加热，得到氯化钠晶体，该过程涉及的化学方程式为 。 （2）若无色酚酞试液不变色，为了进一步确定溶液的酸碱性，小亮提出了以下方案： 方案一：取样，加入碳酸钠溶液，若观察到 ，则所取溶液呈酸性；若无明显现象，则呈中性。 方案二：取样，加入金属锌，若有所泡产生，则所取溶液呈酸性，该反应的化学方程式为 ；若无明显现象，则呈中性。 【答案】酸、中；红；酸性或者中性；OH- 氯化铜 CuCl2+2NaOH═Cu（OH）2↓+2NaCl 有气泡产生 Zn+2HCl═ZnCl2+H2↑ 小京同学向盛有澄清石灰水的烧杯中加入过量的碳酸钠溶液，生成白色沉淀，过滤后得到无色溶液，他说：“我制得了氢氧化钠溶液！” 小欢同学却说：“这种无色溶液中不一定含有氢氧化钠。”他提出了如下实验： 实验步骤 实验现象 实验结论 用试管取无色溶液少许，滴入2滴无色酚酞试液 无色酚酞试液变红 无色溶液中含有氢氧化钠 小妮认为小欢的实验方案也不严密，不能证实无色溶液中一定含有氢氧化钠，理由是_____。 小妮设计了另一个实验： 实验步骤 实验现象 实验结论 _____ _____ 无色溶液中确实含有氢氧化钠 我认为：小欢和小妮的实验是为了证实小京结论的可靠性，小京的结论不可靠，原因是 _____。显然小妮的实验可靠性比小欢的实验好，原因是_____ __ _____。 【答案】碳酸钠溶液也能使无色酚酞试液变红（或碳酸钠溶液也显碱性）； 取少量样品于试管中，加入过量CaCl2的溶液，过滤，向滤液中滴加几滴酚酞试液； 产生白色沉淀，滤液变红； 氢氧化钠溶液中含有碳酸钠； 排除了碳酸钠溶液的干扰 为探究CO2和NaOH确实发生了化学反应，某实验小组的同学设计出了下列4种实验装置，请回答下列问题： （1）选择任意一种实验装置，简述出现的实验现象，解释产生该实验现象的原因：选择的实验装置是 。实验现象为： 。产生该实验现象的原因是： 。 （2）小明同学认为实验（1）不足以说明CO2和NaOH确实发生了化学反应，该同学质疑的依据是： 。 （3）在原实验的基础上，请小明选用不同类别的试剂设计实验证明CO2和NaOH肯定发生了化学反应。 实验内容 实验现象 实验结论 向实验（1）的溶液中加入_____ _____ 溶液中含有 ，CO2和NaOH确实发生了化学反应 【答案】（1）（1）试管内液面上升【或（2）塑料瓶变瘪或（3）气球胀大或（4）水倒流到锥形瓶或（5）形成红色喷泉】。原因是氢氧化钠溶液与二氧化碳反应，使容器内气体减少，从而形成内外压强差 （2）氢氧化钠溶液中含水，二氧化碳能溶于水，也会使容器内压强减少 （3）足量的稀盐酸；有气泡产生；Na2CO3 请你参与下列探究： 【问题情景】某化学实验小组同学将铁粉投入硫酸铜溶液中，发现生成红色固体物质的同时有较多的气泡放出。这一现象激发起同学们的探究欲望，生成的是什么气体？ 【提出猜想】从物质组成元素的角度，放出的气体可能是SO2、O2、H2。 【查阅资料】SO2易溶于水，它能与NaOH反应，生成Na2SO3。 【方案设计】依据上述猜想，实验小组 ... ...