西师大版（2024）一年级上册数学综合与实践 我的伙伴我的班活动三：介绍校园中人和物的位置课件(共17张PPT)

(课件网) 西师大版（2024） 数学 一年级 上 综合与实践 活动三：介绍校园中人和物的位置 课时目标 1.(方法)能结合生活实际描述建筑物所在的位置； 2.(应用意识)使学生通过在校园内的观察，感受空间中的位置关系。 谈话导入 同学们，你们知道进入校门后怎么走到我们的教室吗？ 谈话导入 大家刚才描述的很棒，用了“向前”“向右”等字眼，今天我们带着大家走出教室，观察我们的校园，大家一定做好记录 探究新知 1、观察图片，描述位置 同学们，我们先来观察课本上图中的校园，校园都有什么？ 我们班的教室在2楼，上面是…下面是… 我作品的上面和下面都有…… 探究新知 1、观察图片，描述位置 你们可以介绍下，教学楼的周围都有什么吗？ 我们班的教室在2楼，上面是…下面是… 我作品的上面和下面都有…… 探究新知 1、观察图片，描述位置 这个同学的教室在几楼，它的上面和下面分别是几楼？ 我们班的教室在2楼，上面是…下面是… 我作品的上面和下面都有…… 探究新知 1、观察图片，描述位置 教学楼在这几个同学的前面还是后面呀，你是怎么判断的？ 我们班的教室在2楼，上面是…下面是… 我作品的上面和下面都有…… 探究新知 1、观察图片，描述位置 大家观察的真仔细，太棒啦！ 总结一下： 大家需要记住，面向的是前，背后就是后，需要把这个记住，才能更好的表述方位 探究新知 2、在校园里走一走 我们教学楼的左面和右面都有些什么呀？ 探究新知 2、在校园里走一走 我们学校布告栏上面贴了什么，下面贴了什么？ 探究新知 2、在校园里走一走 走在一起的同学，谁在谁的前面？谁在谁的后面 大家说一说，并记录下来 课堂小结 1、仔细观察了我们的校园，用上下、左右、前后描述了校园各个物体的位置； 2、进一步认识了上下、左右、前后的位置关系； 你在这节课的学习中有哪些收获？ https://www.21cnjy.com/recruitment/home/fine