(
课件网) 雪 梅 部编版四年级上语文 雪 梅 花中四君子 梅 兰 菊 竹 岁 寒 三 友 松 竹 梅 梅 花 1.知诗人，解诗题； 2.读诗文，明诗意； 3.入诗境，悟诗情。 学习古诗的方法 一、知诗人 解诗题 卢钺，南宋诗人，生卒年不详，他自号为梅坡。诗风平易，通俗。 我才是 最美的！ 我最美！ 雪 梅 卢 钺 梅雪争春未肯降， 骚人阁笔费评章。 梅须逊雪三分白， 雪却输梅一段香。 在雪中，梅花独自绽放。那么雪和梅争着报春，谁更美呢？ 二、读诗句 明诗意 雪 梅 卢 钺 梅雪争春未肯降， 骚人阁笔费评章。 梅须逊雪三分白， 雪却输梅一段香。 字词大闯关 我会读词语。 我会连连看。 梅雪争春未肯降， 骚人阁笔费评章。 二、读诗句 明诗意 这句诗主要写了什么？ 梅花和雪花都认为各自占尽了春色，谁也不肯服输。难坏了诗人，难写评判文章。 请说说“梅雪争春未肯降”中“争”字好在哪里。 运用拟人的修辞手法，生动地写出了二者为争春发生了“磨擦”，都认为各自占尽了春色，装点了春光，而且谁也不肯相让的情态。这种写法，实在是新颖别致，出人意料。 梅须逊雪三分白， 雪却输梅一段香。 齐读，和同桌交流这句诗的意思。 说句公道话，梅花须逊让雪花三分晶莹洁白，雪花却输给梅花一段清新芬香。 二、读诗句 明诗意 说说你理解的诗中“逊”“输”字的意思。 赏析：“输”字的妙处。 “输”，这里指“差”。这句作者从气味角度来写，雪当然不具备梅花的香味。这是雪的短处，恰是梅的长处。 讨论：读了这句诗，你想到了什么？ 人各有所长，也各有所短，要有自知之明。取人之长，补己之短，才是正理。 读了这首诗，你认为雪和梅，能分清楚谁更美丽吗？你从中悟出怎样的道理？ 三、入诗境 悟诗情 读诗句，给诗句配对。 雪梅 其二 卢钺（梅坡） 有梅无雪不精神, 有雪无诗俗了人。 日暮成诗天又雪， 与梅并作十分春。 背诵古诗《雪梅》 Thank you!
