中小学教育资源及组卷应用平台 第三单元主题情境卷 一、积累与运用(共9题；共26分) 阅读《往事依依》中的一段文字，完成下面小题。 老师入情入理的讲课也在我心上雕lòu ① 下深刻的印象，培养了我课外阅读的兴趣。国文老师教古文喜欢大声朗诵。记得一次教辛弃疾的词《南乡子·登京口北固亭有怀》，老师朗诵时头与肩膀左右摇摆着，真是悲歌慷慨 ② ，我们这些做学生的，爱国情怀油然而生。此后我每次登上满眼风光的北固楼，望着滚滚长江水，回顾千古兴亡事，总是 A (感慨万端 / 百感交集)。不用说，这首词我至今还能背得 B （游刃有余 / 滚瓜烂熟）。我就是从那时开始爱读辛弃疾词的。 1．（4分）给选文中①处根据拼音填汉字，给②处加点字注音。 ①雕lòu ②慷慨 。 2．（2分）解释文中成语“油然而生”的意思： 。 3．（2分）选文“培养了我课外阅读的兴趣”句中“培养”属于 词性。 4．（4分）给选文中A、B两处选择恰当的词语写在下面。 A. B. 。 5．（6分）阅读下面文段，完成各题。 ①在我读完《再塑生命的人》这篇课文后，被坚强的海伦深深地感动了。②我看不到海伦丝háo（ ）的恐惧、凄凉和悲哀，看到的是她那光明的内心世界、坚强的意志和对生命的爱。③我不禁（ ）感慨：只要你的心是坚强的，那么哪怕你永远生活在无边的黑暗中，你也能感到满世界càn làn（ ）的阳光。 （1）（2分）给加点字注音或根据拼音写汉字。 ①丝háo（ ） ②càn làn（ ） ③不禁（ ） （2）（4分）第 句有语病，修改意见： 。 按要求填空 （一） （二） （三） 峨眉山月半轮秋，⑴____。李白《峨眉山月歌》点评：峨眉山头高悬的那半轮秋月，映在粼粼①____江中，诗人在行船中借月抒发对故国故人的恋恋不舍。 ⑵____，小桥流水人家。马致远《天净沙．秋思》点评：萧sè ②____的景物折射出暮秋傍晚时分的枯索，诗人在羁旅中生发了离乡背井的凄凉心境。 ⑶____，应傍战场开。岑参《行军九日思长安故园》点评： A．____ （四） （五） （六） ⑷____，受降城外月如霜。李益《夜上受降城闻笛》点评：登城远望，边城夜色凄神寒骨，诗人沉浸其中，感kǎi ③____ 无限。 日月之行，⑸____；⑹____，若出其里。曹操《观沧海》点评：B．____ ⑺____，⑻____。王湾《次北固山下》点评：初阳生于夜色，新春生于寒冬，在能量贮④____蓄中，诗人领悟到光辉终将抹去黑暗，温暖足以消弭严寒的积极心态。 6．（2分）请给加点字注音并根据拼音填写汉字。 7．（2分）请在相应的横线上补全诗句。 8．（2分）请在AB中任选一处，写出“点评”。 9．（2分）请从《<论语>十二章》中写出一个关于学习方法的句子，并结合“诗画小悟”中某一首诗的学习谈谈你是如何运用这个方法的。 二、综合性学习(共4题；共16分) 10．（8分）学习了《从百草园到三味书屋》，为加强对鲁迅及其作品、思想的认识和理解，你班准备开展以“认识鲁迅”为主题的综合性学习活动，请你积极参与。 （1）（2分）【解读方法】要解读一个人，首先要深入地了解他。你认为可以通过哪些途径搜集关于鲁迅的资料？（至少写出两种） （2）（4分）【作品解读】你一定在课外读过鲁迅的作品，请向你的同学推荐一篇，并写出你的推荐词。 作品推荐：《 》 推荐词： 。 （3）（2分）【人物解读】下面是某同学搜集的资料，你从中看到了一个怎样的鲁迅？ ①鲁迅有言，在生活的路上，将血一滴一滴地滴过去，以饲别人，虽自觉渐渐瘦弱，也以为快活。 ②北京大冷天鲁迅先生还穿着单裤，他对朋友说：“你看我的棉被，也是多少年没有换过的老棉花。你看我的铺板，我从来不愿意换厚被子。生活安逸了，工作就被生活所累了。” 上初中后，我们的课堂在 ... ...
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