第5课 古代非洲与美洲 课标要求 通过了解中古时期非洲、美洲地区的社会状况，认识这一时期非洲、美洲文明的多元面貌。 时空定位 学习任务一 古代非洲文明 1.班图人 (1)文明成就：培育出了甜高粱、西瓜和棉花等重要农作物；驯养了牛，引进了绵羊和山羊等；掌握了冶铁技术。 (2)文明扩展：到11世纪，成为撒哈拉沙漠以南地区的主要居民，农业、畜牧业和_____技术传播到非洲大部分地区。 2.文明区域 (1)东北非文明：公元前后，在今埃塞俄比亚地区兴起了_____王国。4世纪，阿克苏姆王国进入鼎盛时期，一度成为地区强国。 (2)东非文明 国家 桑给巴尔、蒙巴萨和_____ 兴起 10—15世纪 原因 农业的进步、环印度洋贸易的发展和_____的传入 特征 广泛使用奴隶，以_____为主，对外贸易发达，城市繁荣 (3)西非文明：8—15世纪，西非的_____、马里和桑海等国家先后兴起，成为西非强国。这些国家拥有丰富的_____资源，极其富有。 马里 兴起 马里征服加纳后，进一步扩张 文明 ①把塞内加尔河和尼日尔河流域纳入版图，成为西非最强大的国家 ②继承并扩大了加纳的贸易 ③城市和文化繁荣，_____成为西非重要的文化中心 桑海 兴起 乘马里内乱崛起，击败_____，确立了在西非的霸主地位 文明 ①实行_____，官吏直接由国王任免 ②扩大对外贸易，奴隶成为生产中的重要力量 ③兴建学校，鼓励文化发展 ④16世纪末，桑海因遭遇_____逐渐衰落 (4)南非文明 ①11世纪末，班图人建立了_____国家。 ②14—15世纪，津巴布韦进入鼎盛时期，包括今南非的部分地区都被纳入它的统治之下。 1.阅读图片“中国瓷器”(摘自教材P27)：该图片有何史料价值？ 试答 2.“14世纪，摩洛哥旅行家伊本·白图泰对摩加迪沙有如下描绘：当地出产的布匹，以摩加迪沙布出名，是无上珍品，运销埃及等地。”(摘自教材P28)据此我们可以获取什么信息？ 试答 助学助考 概念阐释———班图人 班图人是非洲最大的民族，原先居住在尼罗河上游，后逐步向南散布，主要居住在赤道非洲和南部非洲国家，分布在赤道东非洲沿海地区的信奉伊斯兰教，其他地区部分人信仰基督教。 学习任务二 古代美洲文明 1.概况：古代美洲_____，独立培育出马铃薯、玉米、番茄和花生等作物，在中美洲、南美洲创造了_____、阿兹特克和印加文明。 2.表现 (1)玛雅文明 区域 中美洲_____ 政治 建立众多_____；氏族首领、贵族和祭司构成统治阶级，一般氏族成员成为平民 经济 农业：以种植玉米为主；手工业：制造精美的陶器；城市建筑：精美，面积广阔，能建造用于祭祀的_____庙宇 文化 发明独特的文字；用复杂的历法纪年；采用20进制，知道“_____”的概念 (2)阿兹特克文明 区域 今_____地区 兴盛 14世纪兴起，_____世纪初进入鼎盛时期 政治 上层阶级垄断官职，掌握军队；被征服者由原来的部落首领管理，但需向阿兹特克人缴纳贡赋 经济 以农业为主，发明“_____”，扩大耕地面积 建都 都城_____面积广阔，人口众多，水渠和道路纵横交错 (3)印加文明 区域 今秘鲁的_____地区 兴盛 12世纪建立国家，_____世纪崛起，15世纪末16世纪初发展到鼎盛时期 政治 ①最高统治者是_____，世袭继承，拥有行政、立法和军事大权 ②将全国划分为四大政区，每个政区设一个长官，由贵族充任 ③为征兵和征税，政府编制了人口调查表 ④帝国修建了完善的道路系统 ⑤将征服地区的部分或全部居民迁移到新地区，以防止他们 ... ...
~~ 您好，已阅读到文档的结尾了 ~~
