第5课中国古代官员的选拔与管理——高二历史人教统编版选择性必修1随堂测试（含答案）

第5课 中国古代官员的选拔与管理———高二历史人教统编版选择性必修1随堂测试 一、单选题 1．秦始皇统一中国后，采用分工的原则，使中央政府能维持有效的运作，以管理庞大的帝国。其中履行监察职责的是( ) A.丞相 B.太尉 C.御史大夫 D.刺史 2．《汉书·张苍传》载，西汉初，萧何任丞相时，发现张苍“明习天下图书计籍，又善用算律历”，于是任命他掌管“郡国上计”。由此判断，当时张苍主要负责的是( ) A.调剂各地物价 B.考核官员政绩 C.维护基层治安 D.核查郡国财政 3．“凡在外司府州县等衙门官，每三年朝觐，吏命会同本院考察。”文中对官员的考核方式属于( ) A.大计 B.京察 C.上计 D.通考 4．贾谊曾说“俗吏之所务，在于刀笔筐箧”。在出土汉简中，也有记录吏员考核的文书，上面记载有“能书、会计、治官民，颇知律令”的文字。这可以看出西汉吏员任用注重( ) A.伦理道德 B.文字技巧 C.法律知识 D.专业技能 5．唐朝御史必须具有担任过地方州县的资历，“郎官御史，先与县令三考以上，有政绩者取”。唐肃宗时规定，“不历州县不拟台省”，要求监察官吏必须熟悉吏治民情和管理业务。这体现出唐朝( ) A.重视监察官员任职素养 B.官员考核注重政绩 C.地方治理能力得以提高 D.监察职权的广泛性 6．公元前49年，汉宣帝下诏，认为“上计簿，具文而已，务为欺谩，以避其课”，要求“御史察计簿，疑非实者，按之，使真伪毋相乱”。汉宣帝的做法旨在( ) A.完善选官制度 B.加强对官员的考核 C.建立监察体系 D.减轻农民赋役负担 7．明成祖派遣都察御史、御史及其他特委官员，到各地总督漕运。为完成任务，这些官员被授权统一指挥地方三司长官。这些举措的实施，主要是因为( ) A.三司鼎立行政权力不断扩大 B.三司分治导致政务处理缓慢 C.中央政务运行机制遭到破坏 D.中央与地方的对立有所缓解 8．唐朝后期，御史台台司负责传递部分公文，行使行政勾检职能和监督职能，分掌尚书省部曹的部分具体政令权和事务权，但对国家主要常务没有裁决权。据此可知，当时( ) A.三省六部制名存实亡 B.御史台成为国家行政机构 C.监察体系的不断完善 D.御史台兼具政务机构职能 9．如下表，京察是清朝对官员的考课制度之一。由此推知，该制度( ) 项目 内容 对象官阶 在京忽略官阶，在外首重官阶 序列 从军政领域，到地方督抚及翰詹教职，再到整个文官群体，最后又将代表清廷专有特权的旗人入仕阶层也纳入范围之内 实际效果 在推动常制化的同时，仍不忘“查缺补漏”，关注“特殊地带”，实行纠拾办法，关注一般考课活动中容易被忽视的对象群体 A.周密严谨且力求公正 B.以打击官员的贪腐为主 C.旨在维护贵族的特权 D.加速了官僚阶层的流动 10．元朝科举取士制度经过两兴两废，但统治者最终还是采取了这个选官办法。这是因为科举制能够( ) A.笼络汉族中小地主和知识分子 B.推动文化教育事业的发展 C.弥补国家治理人才的巨大缺口 D.对蒙古贵族统治造成威胁 11．学者阎步克认为，汉代士人习经术文法于家，并获得舆论对其人品的好评之后，仕郡县为佐吏掾属，获得基层经验，之后以功次得到察举。举至中央，中央有经术、笺奏之试加以检验并授官，“试职”胜任者“典城牧民”。阎步克先生认为，汉代( ) A.察举制以考试为基础 B.官员选拔任用较为理性 C.君主专制得到了加强 D.官员监察注重品德才能 12．《通典·职官》记载：“至惠帝三年，又遣御史监三辅郡，察词讼，所察之事凡九条，监者二岁更之。”《汉旧仪》记载：“丞相初置吏员十五人，分为东西曹。东曹九人，出督州为刺。尝以秋分行部，日食，即日下赦书，命刺史出刺，并察监御史。”这体现出汉初( ) A.郡守监守自盗情况严重 B.中央政府重视对地方的监管 C.诸侯王势力已遭到削弱 D.中枢机构制衡机制日益强化 ... ...