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课件网) 如梦令 李清照 整体感知 整体感知———作者介绍 李清照，号易安居士，宋齐州章丘人，居济南。宋代女词人，婉约派代表，有“千古第一才女”之称。李清照出生于书香门第，早期生活优裕，其父李格非藏书甚富。她小时候就在良好的家庭环境中打下文学基础，出嫁后与丈夫赵明诚共同致力于书画金石的搜集整理。金兵入据中原时，流寓南方，境遇孤苦。所作词，前期多写其悠闲生活，后期多悲叹身世，情调感伤。艺术上善用白描手法，自辟途径，语言清丽。论词强调协律，崇尚典雅，提出词“别是一家”之说，反对以作诗文之法作词。能诗，留存不多，部分篇章感时咏史，情辞慷慨，与其词风不同。 这首《如梦令·常记溪亭日暮》是李清照的早期之作，较为可信的时间当是李清照到达汴京之后尚未出嫁之前。这段时间李清照身居闺中，不免会回忆起少时游玩的情形，对那些生活的怀念之情与日俱增，使得作者感到诗兴大发，于是写下了这首流传千古的小令。 整体感知———背景介绍 如梦令 李清照 常记溪亭日暮，沉醉不知归路。兴尽晚回舟,误入藕花深处。争渡,争渡,惊起一滩鸥鹭。 整体感知———朗读诗歌 如梦令 李清照 常记溪亭日暮，沉醉不知归路。兴尽晚回舟，误入藕花深处。争渡，争渡，惊起一滩鸥鹭。 词语解释 【常记】时常记起。“难忘”的意思。 【溪亭】溪边的亭子。 【日暮】黄昏时候。 【沉醉】大醉。 【兴尽】尽了兴致。 【晚】比合适的时间靠后,这里指天黑路暗了。 【回舟】乘船而回。 【争渡】奋力把船划出去。 【惊】惊动。 整体感知———理解诗意 【译文】 经常记起出游溪亭，一玩儿就玩儿到日暮时分的经历，我深深地沉醉在溪亭边而忘记归路。一直玩儿到兴尽才荡舟返回，却迷路进入了荷花的深处。奋力地把船划出去，结果却惊起了一滩的鸥鹭。 整体感知———理解诗意 深入探究 这是一段美好的回忆。这一天，词人驾舟郊游，沉浸在山光水色、鸟语花香中，赏心悦目，饮酒为乐，醉意渐沉。待到兴尽欲归，却已是日落黄昏，不免有一点着急。慌乱之际，小船捉弄人，误闯荷花丛中。待到奋力划出，却惊起一群水鸟振翅纷飞，词人瞬间的惊愕很快变成喜悦。这首小词仅三十几个字，却讲述了一个如此曲折的“故事”，洋溢着生活的气息和欢快的旋律，读之令人沉醉。 深入探究———诗歌赏析 1.品鉴“兴尽晚回舟，误入藕花深处” 这句，说说自己的感受。 这一句写出了词人的兴致之高、游玩之乐。“误入”两个字，承接上文的“沉醉不知归路”，流畅自然地表达了忘情纵性之乐。 深入探究———思考交流 2.“争渡”“争渡”两个短句子连用，有什么样的表达效果？ 连用两个短句，表达了在日暮时，词人急于找路回家的焦急心情。 深入探究———思考交流 3.说说“惊起一滩鸥鹭”一句中“惊”字的妙处。 惊”字既暗写出了行船之快,又生动地写出停栖在小洲上的鸥鹭被吓得惊慌失措的情态。 深入探究———思考交流 4.“惊起一滩鸥鹭”妙在哪里？你从中能体会词人什么样的心境？ 由于上文所说的“争渡”，所以才“惊起一滩鸥鹭”，把停栖在洲渚上的水鸟都吓飞了。至此，词戛然而止，言尽而意未尽，耐人寻味。 深入探究———思考交流 5.试描述“争渡,争渡,惊起一滩鸥鹭”所展现的图景。 暮色苍茫的天空里突然出现了一群雪白的鸥鹭,与湖面碧绿的莲叶交相辉映;宁静的湖面上空,突然奏响人声、鸟声和水声的交响乐章。 深入探究———思考交流 6.请简要概括这首词的语言特点。 这首词用词简练，平常的口语一般，娓娓道来；朴素平易不事雕琢，富有一种自然纯净之美。但却画面感很强，意境悠远，极富生活气息。 深入探究———思考交流 7.请结合全词分析词人的情感变化。 ... ...
