(
课件网) 大战中的插曲 聂荣臻 1．了解作者以及“百团大战”的历史背景。 2．把握文章结构，分析夹叙夹议手法的作用。 3．鉴赏本文言近旨远、雅俗共赏的语言特点。 4．思考文中“插曲”的意义，领悟对政政治工作以及革命的人道主义在战争中的作用。 教学目标 聂荣臻(1899—1992)，字福骈，曾用名聂云臻，重庆市江津区(原四川省江津县)吴滩乡石院子人。无产阶级革命家、军事家，党和国家的重要领导人之一，中国人民解放军的创建人之一，中华人民共和国元帅，中华人民共和国开国元勋，深受全党、全军、全国人民的尊敬和爱戴。1955年被授予元帅军衔，曾获一级八一勋章、一级独立自由勋章、一级解放勋章。1992年5月14日22时43分，聂荣臻逝世。 作者简介 聂荣臻(1899—1992) 本文选自《聂荣臻回忆录》(解放军-出卷网-2007年版)。1940年8月，我军打!响了著名的“百团大战”，晋察冀军区是作战的主力之一。 1940年8月20日晚，晋察冀军区司令员聂 荣臻一声令下，中央 纵队三团，在工人的配合下，扑向井经车站，8月21日黎明，矿区的日军全部被消灭。 写作背景 木刻版画《百团大战收复井陉煤矿》1941年彦涵 在这次战斗中，井经火车站的日本副站长夫妇去世，留下了一对女儿，被八路军从硝烟中救了出出来。虽然日本人发动侵华战争，造成中国人的重大伤亡，无数家庭妻离子散，穷凶极恶的日军甚至连小孩子都不放过，但中国军民面对2个日本幼儿，绝不可能像日军一样残忍。 写作背景 1940年，聂荣臻（右）照看从百团大战的战火硝烟中救出的日本小姑娘美穗子 最终加藤美惠子和妹妹被八路军战士救助。聂荣臻元帅听说后，随即命令将两个孩子送到晋察冀军区指挥部，细心照顾收养2个日本孤儿。由于加藤琉美子年纪尚小，聂荣臻元帅特地下令找到附近村庄还在哺乳期的妇女，帮忙喂养加藤琉美子。姐妹二人在聂荣臻元帅照顾下逐渐稳定，加藤美惠子也慢慢熟悉了聂荣臻元帅，把他当作父亲一般，天天跟在身后。 写作背景 1940年，聂荣臻与美穗子 第一部分 交代会议的故事，开篇点题（1） 第二部分 聂荣臻在战火中照料日本孤女（2-5） 第三部分 聂荣臻派人送回日本孤女（6-10） 第四部分 孤女谢恩（11-14） 第五部分 “插曲”成佳话（15） 任务一 理清文章结构 1.“大战中的插曲”中的“插曲”具体指什么内容？ 2.聂帅为什么要救这两个日本小姑娘？文中哪里可以找到答案？如何理解聂帅的行为？ 3.为什么聂帅认为孩子是无罪的，并且是战争的受害者？ 4.聂帅说，“对日本人民我们不仅不伤害，还要尽最大力量给予爱护和照顾。”他是如何爱护和照顾两个日本小女孩的？ 5.作者为何要将小姑娘们送回日本？ 6.“百团大战中的这个小小的插曲”为什么成为中日人民友好的佳话 任务二 寻找“插曲” “插曲”指的是中国人民救起两个日本小姑娘的故事，体现出我国对革命人道主义的坚守。 1.“大战中的插曲”中的“插曲”具体指什么内容？ 当时，我的想法是，孩子是无罪的，应当很好地安署她们。…… 当然，这两个小孩子，根本不同于解除武装的俘虏。小孩子是战争的受害者。我们八路军决不搞日本侵略军那一套。日本法西斯推行“杀光、烧光、抢光”的“三光政策”，不知杀害了我们多少无辜的群众，孩子、婴儿也不能幸免，惨无人道到了极点。我们共产党领导的八路军，实行革命的人道主义，对被俘士兵我们决不伤害，对日本人民我们不仅不伤害，还要尽最大力量给予爱护和照顾。 2.聂帅为什么要救这两个日本小姑娘？文中哪里可以找到答案？如何理解聂帅的行为？ 3.为什么聂帅认为孩子是无罪的，并且是战争的受害者？ 孩子的双亲在战争中死去，背井离乡，家庭破碎，成为孤儿。 侵略中国的是日军，而孩子并不是侵略行为的 ... ...
