3.2熔化和凝固（含答案）—八年级物理人教版（2024）上册课前导学

3.2熔化和凝固—八年级物理人教版（2024）上册课前导学 学习目标： 1.能区分物质的固态、液态和气态，知道物质的各种状态之间是可以相互转化的。 2.通过实验探究，了解固体熔化和液体凝固时温度随时间变化的规律，能用熔化和凝固的知识解释生活中的现象。知道晶体和非晶体的区别。 3.知道熔化图线和凝固图线的物理含义，学会用图像探究物理规律。 4.能用熔化和凝固的知识解释生活中的现象。 知识集锦： 知识点1 物态变化 （1）物态：物质常见的三种状态是固态、液态、气态。 （2）物态变化：随着温度的变化，同一种物质会在固态、液态、气态三种状态之间变化。 ★知识点2 熔化和凝固 （1）熔化：物质从①_____变成②_____的过程叫作熔化。 （2）凝固：物质从③_____变成④_____的过程叫作凝固。 ★知识点3 熔点和凝固点 晶体和非晶体 固体分晶体和非晶体两类。 晶体：有些固体在熔化时尽管被不断加热，温度却⑤_____，有固定的熔化温度，这类固体叫作晶体。 非晶体：有些固体在熔化时，只要不断地吸热，温度就不断地⑥_____，没有固定的熔化温度，这类固体叫作非晶体。 晶体与非晶体的比较 晶体 非晶体 熔点和凝固点 有 没有 熔化过程 吸收热量，温度不变 吸收热量，温度升高 凝固过程 放出热量，温度不变 放出热量，温度降低 熔化条件 温度达到熔点，继续吸热 吸收热量 图像 知识点4 熔化吸热，凝固放热 （1）熔化吸热：固体熔化时要从周围环境中吸收热量，可以使周围环境降温，例如吃冰棒解热等。 （2）凝固放热：液体凝固时要放出热量，利用凝固时放热可以调节环境温度，例如冬天菜窖里面放水防止蔬菜冻坏等。 ★★实验：探究固体熔化时温度的变化规律 （1）实验目的：通过探究得出晶体和非晶体在熔化时温度的变化特点 （2）实验器材：铁架台、酒精灯、石棉网、烧杯、试管、⑦_____、⑧_____、海波、蜡、水、铁圈、火柴 （3）实验步骤 ①如图所示安装实验器材 ②点燃酒精灯开始加热 ③待温度升1 40℃左右，每隔1 min记录一次温度，待海波完全熔化后再记录4~5次。 ④把海波换成蜡的碎块再做一次上述实验。 （4）实验现象：海波在熔化前温度⑨_____，熔化过程中温度保持48℃⑩_____，熔化后温度继续升高；石蜡在融化过程中先变 _____，后变 _____，最后变为 _____，随着不断吸热，温度一直 _____。 （5）实验结论：海波 _____固定的熔化温度，石蜡 _____固定的熔化温度。 答案： ①固态 ②液态 ③液态 ④固态 ⑤保持不变 ⑥上升 ⑦温度计 ⑧秒表 ⑨升高 ⑩不变 软 稀 液体 升高 有 没有 自我检测： 1.下列物质属于晶体的是( ) A.蜂蜡 B.铁 C.沥青 D.松香 2.根据表中所列出的几种物质的熔点（标准大气压），判断下列说法，其中正确的是( ) 物质名称 固态水银 金 铜 铁 固态氢 熔点/℃ -39 1064 1083 1538 -259 A.在-265 ℃时，氢是液态 B.纯金掉入铁水中不会熔化 C.铁可以用铜锅来熔化 D.水银温度计在低于-40 ℃时不能使用 3.觉生寺的大钟是明代永乐年间铸造的，所以叫“永乐大钟”。铜钟悬挂在大钟楼中央巨架上，重约46吨。钟唇厚18.5厘米，钟体光洁，无一处裂缝，内外铸有经文约23万字，铸造工艺精美，为佛教文化和书法艺术的珍品。用铜块、锡块和铅块等浇铸大钟的过程中，发生的物态变化有( ) A.只有凝固过程 B.只有熔化过程 C.先熔化后凝固 D.先凝固后熔化 4.如图所示，表示非晶体物质凝固时温度随时间变化的图像是( ) A. B. C. D. 5.把一盆冰水混合物放在3 ℃的房间里，过一段时间后仍有少量的冰，则( ) A.冰、水的温度都不变 B.冰、水的温度都升高 C.冰的温度升高，水的温度不变 D.冰的温度不变，水的温度升高 6.关于晶体和非晶体，下列说法中正确的是( ) A.冰、海波、玻璃是晶体，蜡、松香、金属是非晶体 B.金属在熔化 ... ...