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课件网) 和老师一起律动，感受音乐 这段音乐给你什么感觉 起伏、摇曳 视频资料 让我们一起来看看，在这位小朋友的梦中，都出现了什么？ 椰子岛，小矮人； 金星、地球； 学唱第一、第二乐句，你观察旋律有什么特点？ 旋律的走向是什么样的？给你什么感受？ 旋律下行，非常规整，结构相似，音乐深沉，给人神秘的感觉； 视频资料 读节奏 视频资料 加入动作再来感受 强拍拍手，次强拍拍肩； 加进动作演唱歌谱 用哼鸣演唱 填词演唱 伴奏 范唱一 伴奏 范唱一 一字多音，要注意音的连贯、自然 连音线时值等于两个音时值之和，气息要吸满； 请你往下听，梦境发生了什么？ 范唱二 情绪变得更加明亮，激动 音乐情绪有何变化 高声部旋律 聆听，感受旋律的走向 高声部旋律 视唱旋律 高声部旋律 用wu哼唱歌曲 填词演唱 完整演唱 范唱 伴奏 视频资料 聆听，思考：两个乐段情绪各有什么特点？ 歌曲两个乐段情绪是什么？ 第一乐段： 第二乐段： 神秘的 激动的 范唱 伴奏 第一乐段起伏摇曳，就像海中的波浪，旋律下行，使音乐充满了神秘感； 第二乐段随着音越来越高，情绪也变得更加激动了。 完整演唱 第二乐段，梦之船又带我们去了哪里？ 范唱2 第二乐段，梦之船又带我们去了哪里？ 用什么样的表现方法可以更明显的表现出小朋友这种激动的心情呢？ 加强力度，第二乐段唱的强一些； 配一个二声部 聆听第二乐段，思考：和第一乐段有什么不同？ 范唱 双声部 聆听双声部 低声部旋律 高声部旋律 学唱低声部旋律 范唱 填词演唱 低声部旋律 高声部旋律 聆听，观察结尾句旋律，你发现了什么？ 高声部上行 低声部下行 教师演唱配视频 选择自己喜欢的声部，跟着演唱； 视频资料 分声部演唱歌曲 范唱 伴奏 带着愉快的梦， 走向美好的未来～
