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课件网) 学习文言文的方法 借助注释 查字典 联系上下文 借助插图 联系生活实际 弈 学 围棋 弈 下棋 PART.01 学习下围棋。 孟子(约公元前372年—公元前289年) 名轲，字子舆，战国时期邹国(现山东邹县)人，我国古代思想家、教育家。 是孔子之后的儒学大师，被尊称为“亚圣”，后世将他与孔子合称为“孔孟”。 作者介绍 弈秋 ，通国 之善弈者也。使弈秋诲二人弈，其一人专心致志，惟弈秋之为听 ；一人虽听之，一心以为有鸿鹄 将至，思援弓缴 而射之。虽与之 俱学，弗若 之矣。为 是其智弗若与 ？曰：非然 也。 学 弈 ① ② ③ ④ ⑤ ⑦ ⑩ ⑨ 弈，下棋。 ② [弈秋]“秋”是人名，因善于 下棋，所以称为弈秋。 ③ [通国]全国。 ④ [惟弈秋之为听]只听弈秋的教 诲。 ⑤ [鸿鹄]指天鹅、大雁一类的鸟。 ⑥ [援]引，拉。 ⑦ [缴]系在箭上的丝绳，这里指 带有丝绳的箭，射出后可以将 箭收回。 ⑧ [之]他，指专心致志的那个人。 ⑨ [弗若]不如。 ⑩ [为]因为。 [与] 同“欤”，句末语气词， 表示疑问。这里读yú。 [然]这样。 注释 ⑥ ⑧ ① 本文选自《孟子 告子上》， 题目为后人所加。 初读，读通读顺 弈秋，通国之善弈者也。使弈秋诲二人弈，其一人专心致志，惟弈秋之为听；一人虽听之，一心以为有鸿(hóng)鹄(hú) 将至，思援弓缴（zhuó） 而射之。虽与之俱(jù) 学，弗 (fú)若之矣(yǐ) 。为是其智弗若与（yú）？曰(yuē) ：非然也。 学 弈( yì ) 初读，读通读顺 弈秋，通国之善弈者也。 “伯牙鼓琴，钟子期善听。”———《伯牙鼓琴》 善于 译文：弈秋，是全国最善于下棋的人。 思读，读懂意思 得 这句话包含哪些信息？ 弈秋以擅长下棋出名 因他善于下棋，所以被称为弈秋。 弈秋，通国之善弈者也。 使弈秋诲二人弈，其一人专心致志，惟弈秋之为听； 译文：让弈秋教两个人下棋，其中一个人一心一意，聚精会神，只听弈秋的教导。 让 教诲 ……的教导 之①：指弈秋的教诲。 之②：鸿鹄。 一人虽听之①，一心以为有鸿鹄将至，思援弓缴而射之②。 译文：另一个人虽然也在听弈秋讲课，可是心里却想着天上有鸿鹄将要飞到这里来，想取过弓箭，把它射下来。 以为、认为 虽与之俱学，弗若之矣。 译文：这个人虽然与专心致志的那个人一起学习，成绩却不如那个人。 他，指专心致志的那个人 为是其智弗若与？曰：非然也。 译文：因为他的智力不如专心致志的那个人吗？回答：不是这样的。 因为 其一人专心致志，惟弈秋之为听； 一人虽听之，一心以为有鸿鹄将至，思援弓缴而射之。 态度不同 结果不同 条件相同 虽与之俱学，弗若之矣。 弈秋，通国之善弈者也。使弈秋诲二人弈， ？ 专心致志 全神贯注 聚精会神 一心一意 心不在焉 左顾右盼 一心二用 心猿意马 条件一样，态度不同 成功 失败 ◎做任何事，都要专心致志，才能有所成就。 悟读，读出形象 复述课文 弈秋，通国之善弈者也。使弈秋诲二人弈, 其一人专心致志， 惟弈秋之为听：一人虽听之，一心以为有鸿鹄将至，思援弓缴而射之。 虽与之俱学，弗若之矣。为是其智弗若与？曰： 非然也。 “之”的多种意思：①的；②指弈秋的教导；③他，指专心致志的那个人；④鸿鹄。 1.弈秋，通国之善弈者也。 ( ) 2.一人虽听之 ( ) 3.思援弓缴而射之。 ( ) 4.虽与之俱学 ( ) 5.弗若之矣。 ( ) ① ② ③ ③ ④ ... ...
