(
课件网) 第二章 丰富多彩的生命世界 第5节 生物的多样性（2） 浙教版七年级上册 复习 1、影响生物生活和分布的因素有 和 ； 2、影响生物的非生物因素有 等； 3、生物间关系中最主要的是 关系，生物以 关系形成的联系称为 或 ； 4、生物既对环境产生 ，又会 环境，从而出现不同的 和 。因此生物体现出多样性。 生物因素 非生物因素 水分、土壤、空气、阳光、温度、湿度 食物 食物 食物链 食物网 影响 适应 形态结构特点 生活方式 新课引入 视频：生命的诞生 新课教学 每一个物种的产生都经历了上百万年，甚至更长时间的演化，每一个物种都是一本书，讲述着关于过去的独特故事。失去任何一个物种，都意味着失去了一部分生命发展的历史。 同种生物由于某种原因生活在不同环境中时，会逐渐形成适应各自环境的形态结构特点和生活方式，并最终演化成不同的物种。 生活在同一环境中的不同生物，也有各自不同的适应方式。 所以，由于自然界中生物生存环境的多样性，生物与环境相互关系的多样性，形成了地球上的生物种类的多样性。 新课教学 自然界中不同种类的生物 新课教学 视频：生态系统 观看视频思考：在一定的区域内生物与环境之间有什么关系呢？我们怎么去研究它们之间的关系？ 新课教学 生物学家将一定区域中的所有生物和它们所生活环境中的非生物因素相互作用而形成的统一整体，称为生态系统。 （1）生态系统： （2）地球上最大的生态系统： 地球上最大的生态系统是生物圈 生物圈包括了地球上的全部生物以及它们所生活的环境中的非生物因素。 生物圈的范围： 向上：可达离地面约10km高空；（大气圈） 向下：可达距离地面深达2－3km的岩石层；（岩石圈） 海中：可达距离海平面11km左右的海底。（水圈） 新课教学 视频：生态系统的多样性 新课教学 （3）生态系统的类型： 地球上不同地区的地形地貌、气候特征等的差异，造就了多样的生态系统，主要类型有：森林生态系统、草原生态系统、湿地生态系统、荒漠生态系统、 湖泊生态系统、海洋生态系统等。其中，森林生态系统中的生物种类和数量更多些，所以属于更复杂的生态系统。 思考与讨论 1）图2.5－10所示的各生态系统分别属于哪类生态系统？你的判断依据是什么？ 2）举例说明不同的生态系统中，生物物种多样性的丰富程度是否相同？ 不同生态系统中物种多样性的丰富程度有很大差别，如，森林生态系统中动、植物种类繁多，而荒漠地区的动、植物稀缺。 草原生态系统 森林生态系统 荒漠生态系统 湿地生态系统 海洋生态系统： 南极生态系统 新课教学 视频：亚马逊热带雨林生态系统 森林生态系统是由树木、灌木、草本植物、鸟类、哺乳动物（如松鼠、鹿）、昆虫和微生物等组成的复杂自然环境。树木提供食物和庇护，动物和植物相互依赖，共同维持生态平衡。 新课教学 视频：海洋生态系统 海洋生态系统是由浮游生物、海藻、鱼类、贝类、海洋哺乳动物（如鲸、海豚）、海鸟和微生物等组成的水生环境。海洋为生物提供食物和栖息地，生物间相互依赖，共同维持生态平衡。 新课教学 视频：荒漠生态系统 荒漠生态系统是由耐旱植物（如仙人掌）、少量草本、昆虫、爬行动物（如蜥蜴、蛇）、鸟类和小型哺乳动物（如沙鼠）组成的干旱环境。植物和动物都适应缺水和高温，生物间相互依赖，共同维持生态平衡。 新课教学 生物多样性的意义 自然界的生物之间存在着密切的关系。例如，蜜蜂在桃花上采蜜，它们在获得食物的同时，也为桃树传播了花粉。如果因为某种原因，导致蜜蜂大量死亡，可能就会影响到桃树的坐果率。一种生物的任何变化都会影响到与它相关的其他生物。因此，任何一种生物的存在都是有意义的。 所以我们要保护生物的多样性 新课 ... ...
