【核心素养目标】主题三 活动二《垃圾分类大比拼·垃圾分类卡片制作》课件+教案+素材-【东北师大版】《劳动实践》四上

(课件网) 第二课时 垃圾分类大比拼·垃圾分类卡片制作 （东北师大版）四年级 上 01 学习目标 内容总览 02 新知导入 03 探究新知 05 课堂练习 06 课堂总结 07 板书设计 04 知识拓展 课后作业 08 教学目标 01 02 03 04 劳动能力 劳动精神 劳动习惯与品质 劳动观念 能够培养积极、责任、学习和奉献精神，在垃圾分类卡制作活动中展现出独立思考的品质，成为有社会认同责任感的公民。 能在活动中朋友团队合作精神，积极参与设计制作活动，展现出积极制作、勇于思考的精神风貌，推动垃圾分类建设。 树立垃圾分类意识，培养对垃圾分类的重视，认识到自己的行为会对垃圾分类产生影响，形成保护环境，积极参与垃圾分类的观念。 在进行“垃圾分类卡”设计制作时，培养信息收集、分析和绘制能力。 新知导入 探究新知 查一查 1.资料准备 搜集常见的生活垃圾图案，每种垃圾图案至少20种；搜集制作卡片的方法并记录下来。将这些资料带到学校。 2.工具材料准备 请与小组同学商量一下，分头准备下面的材料，带到学校。 课前准备 提示： 以下材料仅做参考，各小组成员可收集身边可利用的材料，也可自行在网上购买。 探究新知 查一查 制作垃圾卡片材料清单（参考） 课前准备 序号 名称 图示 用途 参考数量 1 卡纸 用于制作卡片 1包 2 剪刀 用于剪出卡片形状 1把 3 彩笔 用于绘画垃圾图案 1盒 4 胶棒 粘卡片等 1个 探究新知 查一查 能够对生活中常见垃圾的类别进行快速、准确的判断，就能在垃圾分类比赛活动中获得胜利，选择不同种类的垃圾来制作垃圾卡片吧！ 课前准备 垃圾卡片制作任务要求表 序号 要素 具体要求 达成与否 1 种类 包含四个种类 是 2 图案 清晰易辨识 是 3 规格 方形尺寸不超过5cmx5cm，圆形直径不超过5厘米 是 4 数量 每种垃圾卡片至少20张 是 探究新知 做一做 任务实施 第一步 观察讨论 观察下面图片中的卡片，说一说这些卡片在造型、功能、材料上有什么特点。讨论你们想制作的卡片样式。 探究新知 做一做 任务实施 造型特点：简洁直观、色彩区分明显、尺寸小巧便携。 功能特点：教育引导功能、记忆辅助功能、宣传推广功能。 材料特点：环保材料优先、耐用性与成本的平衡。 讨论你们想制作的卡片样式： 卡片在造型、功能、材料上的特点： 经过讨论我们想制作简约风格的形式，以简洁的线条和图标来表示不同种类的垃圾，采用几何形状和基本颜色，蓝色代表可回收物、绿色代表厨余垃圾、红色代表有害垃圾、灰色代表其他垃圾。 探究新知 做一做 任务实施 第二步 图案参考 垃圾卡片上的垃圾图案如何绘制？下面这些图案可以用来参考。 探究新知 做一做 任务实施 制作垃圾简约风格卡片时遇到的困难及解决措施： 困难： 保持简洁的同时确保图标和文字清晰可辨。有时候为了追求简洁，图标绘制得过于简单可能导致识别困难，文字字号过小也会影响阅读。 解决办法： 在设计图标时，先进行草图绘制，然后在小尺寸下测试其可识别性，可以找不同年龄段和视力情况的人进行测试反馈。 探究新知 做一做 任务实施 垃圾卡片上的垃圾图案绘制展示： 探究新知 做一做 任务实施 第三步 分工制作 此次活动需要的卡片数量较多，团队合作能够使你们更好地完成任务，请你们讨论一下，明确每个人的任务并记录下来。 探究新知 做一做 任务实施 人员分工表 任务 内容 人员 示例：制卡 裁剪大小一致的卡纸 陈子明、王晓雪 资料收集与标注 收集各类垃圾的常见示例 小悦 卡片分类整理 分类后在不同的容器或区域存放 小齐 设计卡片 设计垃圾分类卡片的模板 萧山 数量统计与核对 对各类垃圾卡片进行数量统计 杜小月 卡片包装与保管 将分类统计好的卡片进行妥善包装 祁小华 探究新知 说一说 总结反思 查看垃 ... ...