课题 《地球的结构》 课型 新授课 授课 时间 教学 目标 学生能够准确描述地球从表面到地心分为地壳、地幔、地核三个圈层的结构特点，理解地壳在不断运动的现象。 掌握组成地壳的岩石可分为岩浆岩、沉积岩和变质岩三大类，并了解各类岩石的形成过程和特征。 认识到地球内部结构的复杂性和多样性，以及地球内部的运动对地表地形地貌的影响。 教学 重点 引导学生认识地球的内部结构，包括地壳、地幔、地核三个圈层的位置、特点和相互关系。 帮助学生掌握组成地壳的三大类岩石的特征和形成过程，理解地壳的运动及其对地形地貌的影响。 教学 难点 设计具有科学性和创新性的地球结构模型制作方案，使学生在制作过程中准确体现地球内部圈层结构。 引导学生运用所学知识，分析地壳运动引起的地形变化，培养学生的科学推理能力和综合分析能力。 教学设计 教具 准备 多媒体课件，包含地球内部结构的图片、视频、动画等资料，以及各类岩石的图片和介绍。 教学过程 复备课 一（一）新课导入 创设情境 教师播放一段关于地球内部结构的科幻电影片段，如《地心历险记》中的精彩场景，展示地球内部的神秘世界。 提问：同学们，你们在电影中看到了什么？地球的内部是怎样的呢？ 学生观看电影片段后，积极回答问题，表达自己对地球内部的想象和好奇。 引出课题 教师：地球的内部充满了神秘和未知，我们今天就一起来揭开地球内部结构的奥秘，学习《地球的结构》。（板书课题：地球的结构） （二）科学探索与研讨 探索一：认识地球的内部结构 （1）直观展示 教师利用多媒体课件，展示地球内部结构的图片和动画，让学生直观地了解地球从表面到地心分为地壳、地幔、地核三个圈层的结构特点。 教师结合图片和动画，进行详细的讲解，介绍地壳、地幔、地核的位置、厚度、组成物质等方面的特点。 例如，教师可以说：“同学们，地球就像一个巨大的三层蛋糕，最外面的一层是地壳，它是地球表面的一层薄薄的外壳，厚度大约在 5 千米到 70 千米之间，主要由岩石组成。中间的一层是地幔，它的厚度约为 2900 千米，主要由熔融状态的岩石和矿物质组成。最里面的一层是地核，它分为外核和内核，外核主要是液态的铁和镍，内核则是固态的铁和镍，地核的温度非常高，可达 4000 摄氏度以上。” （2）阅读资料 教师给学生发放关于地球内部结构的资料，让学生阅读资料，进一步了解地球内部三个圈层的特点和相互关系。 学生认真阅读资料，圈画出重要的信息和知识点。教师可以在学生阅读过程中进行巡视，解答学生的疑问。 （3）小组讨论 教师将学生分成小组，让学生围绕以下问题进行讨论： ①地球内部三个圈层的主要特点是什么？ ②地壳、地幔、地核之间是如何相互作用的？ ③你能根据地球内部结构的特点，推测地球表面的一些自然现象是如何形成的吗？ 学生在小组内积极讨论，分享自己的阅读收获和思考结果。每个小组推选一名代表，负责记录小组的讨论结果。 （4）汇报交流 各小组派代表上台汇报小组讨论的结果，其他小组的同学可以进行补充和提问。 例如，一个小组的代表可能会说：“我们小组认为地壳是地球最外面的一层，比较薄，主要由岩石组成，它的运动可能会引起地震和火山喷发等自然现象。地幔位于地壳和地核之间，厚度较大，主要由熔融状态的岩石组成，它的运动可能会影响地壳的运动。地核是地球的核心部分，温度很高，主要由铁和镍组成，它的运动可能会产生地球磁场。地壳、地幔、地核之间相互作用，共同影响着地球的整体结构和自然现象。” 教师对学生的汇报进行点评和总结，肯定学生的积极思考和大胆发言，同时进一步强调地球内部结构的特点和相互关系。 探索二：了解地壳的组成 （1）观察岩石标本 教师拿出岩石标本，如岩浆岩、沉积岩、变质岩等，让学生观察 ... ...
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