第二章 声现象 第1节 声音的产生与传播 知识点一：声音的产生 声音的产生：声音是由物体的振动产生的，振动停止，发声也停止。固体、液体和气体都可以振动发出声音。 声源：物理学中把正在发声的物体叫作声源。 练习题1：一个小孩吹气球，由于用力过猛，“啪”的一声气球吹破了，这响声是由于（ ） A.球皮吹大时振动发出的响声 B.破裂时球皮振动发出响声 C.吹气时球内气体振动发生的响声 D.破裂时引起周围空气振动发出的响声 练习题2：国庆当天，我家门口过了几支迎亲队伍，敲锣打鼓，唢呐声声，很是热闹，关于锣鼓，唢呐的发声原因错误的是（ ） A．锣鼓，唢呐的声音都是因为振动而产生的 B．锣鼓，唢呐都是因为空气的振动而发声的 C．锣鼓声音是因为锣面、鼓面的振动而产生的 D．只有鼓声音是因为鼓面的振动而产生的 练习题3：如图所示，完全相同的两个音叉，敲响右边的音叉，左边的音叉响，悬挂在线上的紧靠左边音叉的小球会被弹起。 （1）此实验中，右边音叉通过_____把振动传给了左边的音叉，小球的作用是_____； （2）用手捏住音叉后，振动停止，发声_____。 知识点二：声音的传播条件 （1）声音的传播需要物质，物理学中把这样的物质叫做介质；传声的介质既可以是气体、固体，也可以是液体；真空不能传声。 （2）声音在空气中以波的形式向四周传播，我们把它叫作声波。 练习题1：如图是一款新型蓝牙跑步耳机，将耳机贴在颞骨两侧而不是堵塞住耳朵，既可以听到耳机发出的声音，也不影响听到周围环境的声音。以上听到的声音，传播介质分别是 （ ） A．固体 固体 B．固体 气体 C．气体 固体 D．气体 气体 练习题2：下列哪个现象能说明声音可以在水中传播？（ ） A. 在溪边听到溪水流动的声音 B. 在雨天听到雨滴打在伞上的声音 C. 在教室听到老师讲课的声音 D. 在水中听到岸边人们说话的声音 练习题3：在做真空是否传声的实验中，先让电铃发声并放入玻璃罩内，再 ，发现电铃的声音将逐渐 （选填“变大”或“变小”），然后把空气又逐渐地通入玻璃罩内，会发现声音将逐渐 （选填“变大”或“变小”），这个实验用到的一种物理研究方法是 ，此实验说明了 不能传声。 知识点三：声速 （1）声速：声音传播的快慢用声速描述，声速的大小等于声音在每秒内传播的距离。 （2）影响因素声速与介质的关系 声速取决于介质的性质：声音在不同介质中的传播速度不同，一般来说，声音在固体中传播得最快，液体中次之，气体中最慢。此外，声速还与介质的温度有关，温度越高，声速越快。在15℃的空气中，声音的传播速度约为340m/s。这是声音在标准大气条件下的基本声速值。 练习题1：关于声音的传播，下列说法中正确的是（ ） A.声音借助介质以波的形式传播 B.声音在真空中以很小的速度传播 C.声音在介质中的传播速度随温度降低而增大 D.声音在介质中的传播速度与介质的种类无关 练习题2：将一石子抛入水中,若距击水处相同距离的水中、空中、岸边分别有一条鱼、一只小鸟、一个人,则最先听到击水声的是（ ） A.鱼 B.小鸟 C.人 D.无法确定 练习题3：如表是某些介质中的声速 v，分析表格的信息，下列说法判断错误的是（ ） 介质 v/(m·s-1) 介质 v/(m·s-1) 水(5 ℃) 1 450 冰 3 230 水(15 ℃) 1 470 软橡胶(常温) 40 至 50 水(20 ℃) 1 480 软木 500 海水(25 ℃) 1 531 铁(棒) 5 200 A．真空中声速是 0 m/s B．声速大小可能跟温度、介质及介质的状态有关 C．声音在固体中的传播速度一定比在液体中的传播速度大 D．在 250℃ 海水中，向海底发射超声波，回声速度是 1531m/s 知识点四：回声 （1）定义：人们把在传播过程中，遇到障碍物被反射回来的声音叫做回声。 （2）回声测距的原理：若从发出声音到听到回声所用时间为，声音 ... ...
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