2.1轴对称再认识（一）（分层作业）2024-2025学年五年级上册数学 北师大版（3份打包，含解析）

五年级同步个性化分层作业2.1轴对称再认识（一） 一．选择题（共5小题） 1．奇思在对折好的纸上剪了两个圆孔（如图），打开后的图形是（　　） A． B． C． 2．笑笑在对折好的纸上剪了两个洞，打开后是（　　） A． B． C． D． 3．要得到如图的图案，应该将一张正方形纸按（　　）的方式剪掉涂色部分． A． B． C． 4．如图，如果补画一个小正方形，使补画后的图形成为轴对称图形，一共有（　　）种不同的画法。 A．2 B．3 C．4 5．把一张长方形纸对折后再对折，沿着折痕所在的直线画出台灯的一半，把它沿边缘线剪下来，能剪出（　　）个完整的台灯． A．1 B．2 C．4 二．填空题（共3小题） 6．把纸对折后剪出的图形是 　 　图形，对折时留下的这道线是 　 　。 7．能剪出的是 　 　号，能剪出的是 　 　号，能剪出的是 　 　号。 8．数一数，填一填，你发现了什么？ （1）方格图中的三个图形都是 　 　图形。 （2）点A与点A′到对称轴的距离都是 　 　小格。 （3）点B与点 　 　到对称轴的距离相等，都是 　 　小格。 （4）点 　 　与点 　 　到对称轴的距离都是4小格。 我发现：轴对称图形上两个对称点到对称轴的距离 　 　。 三．操作题（共2小题） 9．下面的图形各是从哪一张纸上剪下来的？连一连。 10．画出如图图形的所有对称轴。 五年级同步个性化分层作业2.1轴对称再认识（一） 参考答案与试题解析 一．选择题（共5小题） 1．奇思在对折好的纸上剪了两个圆孔（如图），打开后的图形是（　　） A． B． C． 【考点】轴对称． 【专题】图形与位置；几何直观． 【答案】C 【分析】像窗花一样，把一个图形沿着某一条直线折叠，如果它能够与另一个图形重合，称这两个图形为轴对称。 【解答】解：打开后的图形是。 故选：C。 【点评】本题考查了轴对称图形的认识。 2．笑笑在对折好的纸上剪了两个洞，打开后是（　　） A． B． C． D． 【考点】轴对称． 【专题】平面图形的认识与计算；几何直观． 【答案】C 【分析】像窗花一样，把一个图形沿着某一条直线折叠，如果它能够与另一个图形重合，称这两个图形为轴对称。 【解答】解：对折好的纸上剪了两个洞，打开后是。 故选：C。 【点评】本题考查了轴对称的意义。 3．要得到如图的图案，应该将一张正方形纸按（　　）的方式剪掉涂色部分． A． B． C． 【考点】轴对称． 【专题】图形与变换；几何直观． 【答案】A 【分析】根据轴对称图形的特点：在轴对称图形中，各对称点到对称轴的距离相等，各对称点的连线垂直于对称轴．把所给图形沿对称轴分成两部分，与选项中的图形进行比较，即可得出结论． 【解答】解：要得到的图案，应该将一张正方形纸按的方式剪掉涂色部分． 故选：A． 【点评】本题主要考查轴对称图形的特征，关键培养学生的动手操作能力和想象能力． 4．如图，如果补画一个小正方形，使补画后的图形成为轴对称图形，一共有（　　）种不同的画法。 A．2 B．3 C．4 【考点】轴对称；作轴对称图形． 【专题】几何直观． 【答案】C 【分析】轴对称：在平面内，如果一个图形沿一条直线对折，对折后的两部分都能完全重合，这样的图形叫做轴对称图形，这条直线就是其对称轴。 【解答】解：如图： 答：补画一个小正方形，使补画后的图形成为轴对称图形，一共有4种不同的画法。 故选：C。 【点评】此题考查了轴对称的意义及在实际当中的运用，结合题意分析解答即可。 5．把一张长方形纸对折后再对折，沿着折痕所在的直线画出台灯的一半，把它沿边缘线剪下来，能剪出（　　）个完整的台灯． A．1 B．2 C．4 【考点】轴对称． 【专题】图形与变换． 【答案】B 【分析】把一张长方形的纸对折2次，就把这张长方形的纸平均分成了4份，据此解答． 【解答】解：把一张长方形的 ... ...