中小学教育资源及组卷应用平台 岭南版美术 教学设计 课题 《艺术小收藏》 单元 二单元 学科 美术 年级 六年级 教材分析 本课是岭南版六年级上册的美术第二单元，属于“设计·应用”的内容。“艺术小收藏”，是想让学生熟悉不同种类的艺术品类，学会观察艺术品，为今后鉴赏铺垫，同时学会用收藏卡、收藏盒或办展览的方式去收藏或展示这些“文玩”。 2022新课标要求 认识不同种类的艺术品，学会发现身边的美；学会观察、了解这些艺术品的特点，学会去简单评述一件收藏品（审美感知、艺术表现）；学会对艺术品进行欣赏和评价，并掌握比较的方法，学会基本的收藏及保存艺术品的技巧。（创意实践） 学习目标与核心素养 1. 审美感知：学会发现身边的美，了解和认识各种各样收藏品，明白它们的艺术价值在哪里，美在哪里； 2. 艺术表现：能说出不同的艺术品种类、材质、造型特点等； 3. 创意实践：能够自己动手制作一个收藏箱，收藏卡等；4. 文化理解；保护艺术品，赏析艺术品。 学情分析 本单元前几课学习了贺卡和礼盒的制作，刚好这节课就可以用上，结合收藏卡、收藏箱的特点来制作不会很难，所以重点是让学生学会保存艺术品。 重点 了解不同种类的艺术品，学会发现身边的美； 难点 对不同的艺术品进行收藏。 材料准备 硬卡纸，剪刀等。 教学过程 教学环节 教师活动 学生活动 设计意图 导入新课 师：导入：同学们的家里是否收藏了艺术品，一起说说为什么这些东西被称为收藏品！ 学生思考并回答问题 由此引出今天的教学内容 讲授新课 首先让我们一起来欣赏一些比较出名的收藏艺术品。这些文物都属于收藏品，具有非常高的收藏价值。它们来自于不同的时代，具有那个时代特有的韵味和意义。收藏品一定是很贵的很有价值的东西吗？？其实收藏品可以包括字画、工艺品、邮票、参观票等都属于收藏品，主要是您从中能欣赏到美，您很喜欢就可以。你和小伙伴们收藏了哪些小艺术品可以拿出来与大家分享吗？小博士“收藏”是人类一种古老的文化活动，古时多把藏品称为“古玩”或“文玩”，内容包括字画，工艺品，邮票，参观票，火花等范围广泛的物品。收藏品的种类：文物类，书画类，陶器类，珠宝玉石，钱币，邮票，模型，标本，徽章等。公鸡（泥塑）现代（山西祁县）高15厘米收藏者:祁芳此鸡造型简洁，仰首鸣啼，生动传神，色彩，用笔接简洁明快，表现出民间玩具自然天成的稚拙美。上段收藏说明清楚，记述了藏品的名称，年代，材质，尺寸，地点，造型特点及收藏者姓名。收藏一件艺术品，需要知道哪些信息？要求：清楚的记述收藏品的名称，年代，材质，地点，造型特点及收藏者的名字。欣赏艺术收藏品：作品特点:该陶俑出土于皇室贵族李现墓室中，开元29年作品。作品以简洁的线条将唐朝妇女之美塑造得生动传神，再现了盛唐时代的人物精神以及妇女雍容华贵之美。造型与结构:色彩呈黄土色，女佣体态丰盈，穿着开放，神态怡然自得。作品特点:木叶盏是吉州黑釉的佼佼者，内外均是黑釉，盏内放一片桑叶。在经过1300度高温之后，这片桑叶不仅没有灰飞烟灭，相反，其美丽的纹路，形体脉络永恒而完整无缺的保留在了漆黑的茶盏上。造型与结构:敞口，束颈，深腹，浅圈足。请同学们在刚刚看到的收藏品里，选择自己喜欢的一个，然后为“它”制作一个收藏卡。尝试探索你所知道的艺术收藏有哪些类别？你会用什么方式收藏艺术品（如艺术收藏夹，百宝箱等），可以动手为藏品设计制作些什么呢？收藏品的收藏方式：1.文件夹式包装适宜邮票，门票，火花，卡片等类型的收藏，比如相册，集邮册等。2.博古架又称“多宝阁”，可用来摆放玉器，瓷器，炉瓶，樽等古器文玩。3.收藏箱可以存放金银首饰与珠宝等小器物。自制“收藏箱”以甲壳虫的外形为构思依据和盖上有甲壳虫的眼 ... ...
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