3.2 熔化和凝固 第2课时 课件 (共18张PPT)2024-2025学年物理人教版八年级上册

(课件网) 第三章 物态变化 第2节 熔化和凝固 第 2课时：熔点和凝固点 上面四个物体有什么区别，我们可以如何分类？ 金属 水晶 玻璃 蜂蜡 1、能通过图象法描述晶体和非晶体熔化和凝固过程的相同点和不同点，并会区分晶体与非晶体。 2、通过生活实例知道降低物质熔点、凝固点的方法及其应用。 3、能应用熔化吸热和凝固放热的知识解释生活中现象。 活动：上节实验课中我们研究了海波和石蜡熔化时温度的变化，并画出了图像，那么根据图像并结合上节实验课中观察的实验现象，你发现它们在熔化过程中有什么区别？小组之间讨论回答后面问题。 任务一 晶体与非晶体 问题1：结合上节实验课中观察的实验现象，将它们在各阶段的状态填入括号中。 熔化图象 海 波 AB段（ ） BC段（ ） CD段（ ） B点 （ ） C点 （ ） 石 蜡 先变（ ） 后边（ ） 最后变成（ ） 固态 固液共存 液态 固态 液态 软 稀 液态 问题2：前面我们探究了海波和石蜡的熔化过程，那么他们在凝固过程中温度、状态有什么变化？图像又是怎样的呢？根据下面水凝固过程的数据画出图像，并说说你有什么猜想？（冰的熔点为0℃） 时间/min 0 2 4 6 8 10 12 温度/℃ 4 2 0 0 0 0 -4 水凝固过程图像如右图所示。 猜想：同种物质的熔点和凝固点是相同的，凝固过程是熔化的逆过程。 问题3：大量实验证明，凝固过程是熔化过程的逆过程，同种物质的熔点和凝固点是相同的。观察教材P67晶体、非晶体熔化和凝固时的温度变化曲线。 问题1：在图3.2-6甲中，EF、FG、GH各段分别表示温度怎样变化 物质是在吸热还是在放热 物质处于什么状态 EF段表示温度下降，物质放热，处于液态。 FG段表示凝固过程，温度不变，物质放热，处于固液共存状态。 GH段表示温度下降，物质放热，处于固态。 固体 相同点 不同点 熔化条件 凝固条件 晶体 非晶体 熔化过程都是由固态变为液态，都要吸热；凝固过程都是由液态变为固态都要放热。 有熔点和凝固点，熔化和凝固过程吸热，温度不变，处于固液共存状态。 没有熔点和凝固点，熔化和凝固过程吸热，温度不段升高，先，无固液共存状态。 吸热， 达到熔点 吸热 放热， 达到凝固点 放热 问题2：小组之间讨论交流它们之间有什么区别，完成下面的表格。 问题4：根据上面的探究，说一说区分晶体和非晶体的方法。 （1）根据图像区分：图像中若有一段时间温度保持不变或有平行于时间轴的一段线段，就是晶体，反之是非晶体，不变的温度即是物质的熔点或凝固点。 （2）根据有无熔点或凝固点区分：物体只要有熔点或凝固点，就是晶体，反之是非晶体。 问题1：内蒙古自治区东北部气温曾经达到-58 ℃，这时应该使用什么样的液体温度计？为什么？ 应该使用酒精温度计，因为水银的熔点为-39 ℃，当温度 -58 ℃时水银为固态。 任务二 晶体的熔点和凝固点 活动：观察下面几种晶体的熔点，回答问题。 问题2：同一物质的熔点和凝固点相同，由上表可知水的凝固点是0℃，酒精的凝固点是-117℃，小明把酒精和水的混合液体放入电冰箱的冷冻室（冷冻室温度可达-5℃）中，经过相当长的时间后，从冷冻室取出混合液体时，却发现混合液没有凝固。就这个现象你能提出什么猜想？根据这一猜想举出一个实际应用的例子。 提出问题：加入酒精后，水为什么在0℃以下还没有结冰？ 猜想：加入酒精后，水的凝固点降低了。 应用：可以做防冻液。 问题3：在冬天下雪后，路面上的积雪给交通带来了很大的不便，这时候人们常常会在雪的表面撒一层盐，你知道这样做有什么用吗？ 通过撒盐，降低雪的熔点，可以使雪在零摄氏度以下熔化，从而保证道路的畅通。 任务二 熔化吸热和凝固放热的生活应用 活动1：在我们的生活中有很多利用熔化吸热、凝固放热的 ... ...