中小学教育资源及组卷应用平台 第二主题《整理书桌我在行》活动一书桌整理小妙招教学设计 课题 书桌整理小妙招 单元 第2单元 学科 劳动实践指导手册 年级 3年级 教材分析 《书桌整理小妙招》是东北师大版三年级上册活动一《整理书桌我在行》的第一课时。旨在通过具体的书桌整理活动，不仅让学生掌握整理书桌的基本方法，更重要的是让他们理解整洁环境对个人学习和生活的重要性，从而激发他们的劳动热情，培养他们的责任感和自我管理能力。 学习目标 劳动观念：通过参与书桌整理活动，认识到劳动（包括日常整理）的价值，理解整洁有序的环境对个人学习、生活的重要性。劳动能力：通过实践，学会对书桌上的物品进行分类，掌握有效的整理方法和技巧，如使用收纳工具、规划书桌布局等。劳动习惯与品质：能养成认真、仔细整理物品的好习惯。劳动精神：增强劳动意识，在劳动中形成积极的生活态度和不怕困难的精神。 重点 通过参与书桌整理活动，认识到劳动（包括日常整理）的价值，理解整洁有序的环境对个人学习、生活的重要性。 难点 通过实践，学会对书桌上的物品进行分类，掌握有效的整理方法和技巧，如使用收纳工具、规划书桌布局等。 教学过程 教学环节 教师活动 学生活动 设计意图 导入新课 出示：图片 （2）（1）张图片，这是一张未经整理的书桌，是不是看起来很乱，让人心情都不好了？看（2）这张，同样是这张书桌，但经过简单的整理后，是不是变得整洁有序，让人眼前一亮？那么，这样的变化是如何实现的呢？接下来，我将揭秘几个整理书桌的小妙招 。 出示课题。 欣赏图片 通过欣赏图片，激发学生的兴趣，从而引出与本课题相关的话题，启发学生，为后文铺垫。 讲授新课 一、学习与实践1.找一找书桌是我们学习的地方，上面的东西也是各种各样的。请勾选一下，你觉得书桌上可能会出现的物品。口作业本 口课本 口台灯 □作业本口订书机 □布娃娃 口作业辅导□橡皮 □尺子 □存钱罐□便利贴 □辅导资料 □水壶□纸巾 □卷笔刀 □文具盒□绿植盆栽 □画笔 □画架□长尾夹 □日记本 口课外读物□铅笔 □闹钟 工具书□电视 □其他自己补充：涂改带 圆规学生勾画。2说一说我们为什么要整理书桌呢？书桌整理得整整齐齐有什么好处呢？看一看下面两张书桌，你能快速从里面找出各种物品吗？记录一下你找出物品的时间吧。物品 寻找时间物品寻找时间示例：纸巾盒30秒纸巾盒5秒科学书20秒科学书4秒语文课本25秒语文课本5秒数学练习本20秒数学练习本3秒铅笔刀15秒铅笔刀3秒（1）想想：你更喜欢在哪张桌子上学习？喜欢干净整洁的桌子上学习。（2）讨论：干净整洁的书桌，给你的生活学习带来了哪些便利？①提升效率： 当你需要查找资料或文具时，一个整洁的书桌能让你迅速定位所需物品，减少寻找时间，从而大大提高学习和工作的效率。 ②改善心情： 整洁的环境有助于减轻心理压力，提升心情。一个井井有条的书桌能让你感到更加舒适和放松，有利于保持良好的心态，面对学习和工作的挑战。 ③增强专注力： 杂乱的书桌容易分散注意力，而干净整洁的书桌则能减少干扰，帮助你更加专注于当前的任务，提高学习和工作的质量。 ④培养良好习惯： 保持书桌整洁需要定期整理和归位，这有助于培养你的自律性和良好的生活习惯。这些习惯将渗透到你的日常生活中，对你的成长和发展产生积极影响。 提升创造力： 一个整洁有序的环境能激发你的创造力。当你不再为寻找物品而烦恼时，你的思维将更加清晰，有利于产生新的想法和解决方案。 ⑤营造良好氛围： 干净整洁的书桌能为你营造一个良好的学习和工作氛围。这样的环境不仅让你感到愉悦，还能激发你的学习热情和工作动力。 ⑥提升自我形象： 一个整洁的书桌也能反映你的个人形象和品位。当你邀请朋友或同事到 ... ...
~~ 您好，已阅读到文档的结尾了 ~~
