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课件网) 第1课时 不一样的溶解 （大象版）三年级 上 01 学习目标 内容总览 02 新知导入 03 探究新知 04 课堂练习 05 课堂总结 06 作业布置 教学目标 能够了解不同物质在水中的溶解过程有所不同，不同物质在水中溶解的快慢、颜色等会有不同，最终会均匀分布。 01 02 能通过比较、整理研究结果,概括出溶解的特征。 03 能通过实验、观察和比较,描述不同物质在水中的现象。 科学观念 04 激发对溶解相关问题的探究兴趣,提出可探究的科学问题。 科学思维 探究实践 态度责任 新知导入 都是放在了水里，可以盐哪里去了呢？ 新知导入 很多物质能在水中溶解,它们在水中是怎样变化的 探究新知 观察 高锰酸钾在水中的溶解 观察高锰酸钾的外形特征。 高锰酸钾是紫黑色的颗粒，有光泽，固体小颗粒。 探究新知 高锰酸钾在水中的溶解 用药匙取少量高锰酸钾放入水中，仔细观察它在水中的变化。 观察 探究新知 安全提示 高锰酸钾具有腐蚀性，要用药匙取放。高锰酸钾溶液也不能直接接触。 使用玻璃器材时要谨防磕碰，以免碎片伤到自己或他人。 观察 探究新知 高锰酸钾在水中的溶解 把高锰酸钾放入水中，会马上下沉，而且一边下沉一边形成紫色的线条，非常漂亮,像烟花似的。 高锰酸钾在水中形成紫色的线条就是被水溶解了，没溶解完的沉到杯底,但紫色会继续扩散,一直到一整杯水都变成了紫色,这时就看不到高锰酸钾颗粒了,说明高锰酸钾已经完全溶解在水里了。 观察 序号 存入问题 存入时间 提取时间 1 其他物质与高锰酸钾的溶解过程一样吗 2 放入更多的高锰酸钾都能溶解吗 3 有没有能加快高锰酸钾溶解的方法 4 5 …… 探究新知 问题银行存折 提出问题 XX XX XX XX XX XX 如果将高锰酸钾研成粉，溶解速度会加快吗？ XX XX 实验 探究新知 取少量的白糖、小苏打和食用色素。分别放入水中,观察这些物质在水中的溶解情况，并用文字或图画的方式记录下来。 不同物质在水中的溶解过程 实验 探究新知 不同物质在水中的溶解过程 物质 刚入水 2分钟 4分钟 6分钟 白糖 小苏打 食用色素 实验 探究新知 白糖 小苏打 食用色素 材料超市 不同物质在水中的溶解过程 新知导入 进行实验时，要注意称取白糖、小苏打、洗衣粉、食用色素的量要相同，烧杯中倒入的水的量也要相同，这样才能使实验结果更可靠、可信。 小贴士 实验 探究新知 不同物质在水中的溶解过程 新知导入 小贴士 大部分的溶解物质刚入水时都是一边下沉一边向水中扩散，直到均匀分布到水中。 探究新知 处理信息 整理我们的观察记录，比较不同物质在水中的溶解有哪些相同点和不同点。 高锰酸钾 液体颜色变紫了。 白糖 溶解的比较快。 食用色素 液体颜色变成色素的颜色。 相同点 均匀分布到水中。 洗衣粉 溶解的比较快，并产生少量泡沫。 探究新知 归纳 被溶解的物质最终都均匀地分布到水中。 有的物质溶解得快，有的溶解得慢。 新知导入 小贴士 溶解时物质变成肉眼看不见的微粒。 刚入水时一边下沉，一边向水中各部分扩散溶解。 被溶解的物质均匀地分散在水中。 课堂练习 一、填空题 1．被溶解的物质最终都（ ）分布到水中。有的物质溶解得快，有的溶解得慢。 2．观察高锰酸钾的外形特征。用药匙取少量高锰酸钾放入水中，最终水会变成（ ）。 3.高锰酸钾具有（ ），要用药匙取放，它和其他可溶物质溶解在水中的共同点是（ ）。 均匀地 紫色 腐蚀性 均匀分布到水中 课堂练习 二、选择题 1.把一滴蓝墨水滴入水中，你能观察到的现象是（ ） A.蓝墨水漂浮在水面上 B.蓝墨水会沉在水底，团成一团 C.蓝墨水会发散开来均匀分布，水慢慢变蓝 2. 高锰酸钾溶解是紫色的，并且（ ） A.无色均匀 B.均匀透明 C.浑浊均匀 C B 课堂练习 三、判断对错。 1.白糖溶 ... ...
