1.2 科学测量 课堂练习题（含解析）

1.2科学测量课堂练习题 一、选择题 1．一同学按正确的测量方法用刻度尺测量某物体的长度，得到结果是0．543m，则该刻度尺的最小刻度是 （ ） A．1米 B．1分米 C．1厘米 D．1毫米 2．测量液体的温度，下列图中正确的是 （ ） A． B． C． D． 3．下列使用特殊方法对硬币的直径、厚度、体积、周长进行测量的实验中，不能达成测量目的的是（　　） A．测硬币的直径 B．测硬币的厚度 C．测硬币的体积 D．测硬币的周长 4．测量是一个把待测的量与公认的标准进行比较的过程。下列实验过程中没有用到这一科学原理的是（ ） A．用温度计测出液体的温度 B．用量筒测出液体的体积 C．用放大镜观察蜗牛的触角 D．用刻度尺测量科学书的宽度 5．小明用同一把刻度尺测量某物体长度，三次测量值分别是L1=9.90厘米、L2=9.91厘米和L3=9.89厘米。取其平均值9.90厘米作为测量结果。以下分析正确的是（　　） A．L1=9.90厘米的测量结果没有误差 B．L1=9.90厘米也可以记录成L1=9.9厘米 C．L2=9.91厘米中0.01厘米是准确值 D．物体长度可能略大于L=9.90厘米 6．对需测量的科学量进行估计，是我们应具备的基本技能之一。下列估测的数据最接近实际的是（　　） A．一瓶矿泉水的体积约为 B．人觉得最舒适的环境温度为 C．大拇指指甲的宽度约为 D．一本科学书本的质量大约是 7．现有甲、乙两支当前示数相同且准确的水银温度计，甲的玻璃泡的容积比乙的大，两支温度计玻璃管的内径相等，当放入同一杯热水中时（　　） A．甲的水银柱长度的变化比乙的大，因此甲的读数比乙的大 B．甲的水银柱长度的变化比乙的小，因此甲的读数比乙的小 C．甲、乙水银柱长度的变化相同，因此两温度计读数相同 D．甲的水银柱长度的变化比乙的大，但读数仍与乙的读数相同 8．下表是小科同学整理的实验操作与对应的测量结果，测量结果判断正确的是（　　） 选项 实验操作 测量结果 A 用拉得很松的皮卷尺去测量某同学的跳远距离 偏小 B 在测量头发的直径时，把头发绕在铅笔上没有排列紧密 偏大 C 用体温计测体温时，将体温计离开人体读数 偏小 D 用量筒测量液体体积时仰视读数 偏大 A．A B．B C．C D．D 9．下列有关观察的说法，不正确的是（　　） A．观察一定要借助于工具进行 B．观察是人们认识自然的一种重要方法 C．观察除了用眼看，用耳听外，更需用脑想 D．为了扩大观察范围，可以借助工具进行观察 10．对知识进行归纳总结，是一种良好的学习习惯。小余同学整理的“错误操作”与“测量结果”汇总表，符合实际情况的选项是（　　） 选项 错误操作 测量结果 A 用量筒测量液体体积时俯视读数 偏小 B 用未调平的天平测量物体质量 偏小 C 用测过发烧病人的体温计，未甩直接测正常人的体温 偏小 D 用吸水后膨胀的木质米尺测量课桌长度 偏小 A．A B．B C．C D．D 11．如果要量取40毫升水，最好应选用量程和最小刻度的量筒分别为（　　） A．200毫升和5毫升 B．100毫升和2毫升 C．100毫升和1毫升 D．50毫升和1毫升 12．为了提高液体温度计的灵敏度，下述哪些结构的改变是正确的（　　） A．把温度计下端的玻璃泡做大一些 B．把温度计下端的玻璃泡做小一些 C．把温度计的内径做粗一些 D．把温度计的内径做细一些 13．对知识进行归纳总结是一种很好的学习方法。下列是小平同学整理的“错误操作”与对应测量结果，认为各选项中一致的是（　　） 选项 操作 结果 A 零刻度线磨损时，测量物体的长度 偏大 B 木尺受潮膨胀，去测量某物体的长度 偏大 C 用温度计测沸水温度时，将温度计移出沸水读数 偏大 D 在测量头发的直径时，如果把头发绕在铅笔上时没有排列紧密 偏大 A．A B．B C．C D．D 二、填空题 14．如图所示为实验室常用的仪器，请根据图用字母填空： （1）常用于取用固态粉末状药 ... ...