1.2 科学测量 课堂练习（含解析）

1.2科学测量课堂练习 一、选择题 1．为了提高液体温度计的灵敏度，下述哪些结构的改变是正确的（　　） A．把温度计下端的玻璃泡做大一些 B．把温度计下端的玻璃泡做小一些 C．把温度计的内径做粗一些 D．把温度计的内径做细一些 2．小余在实验室发现一支刻度均匀但读数不准的温度计，在1标准大气压下把它放在冰水混合物中时，示数为4℃。当冰融化后，水温度升高到x℃时，发现它的示数恰好与真实温度相等。让水温再增加10℃，温度计的示数只增加了8℃。用此温度计去测量1标准大气压下沸水的温度时，其示数为y℃。则x、y的值分别为（　　） A．20、80 B．20、84 C．40、84 D．40、94 3．现有甲、乙两支当前示数相同且准确的水银温度计，甲的玻璃泡的容积比乙的大，两支温度计玻璃管的内径相等，当放入同一杯热水中时（　　） A．甲的水银柱长度的变化比乙的大，因此甲的读数比乙的大 B．甲的水银柱长度的变化比乙的小，因此甲的读数比乙的小 C．甲、乙水银柱长度的变化相同，因此两温度计读数相同 D．甲的水银柱长度的变化比乙的大，但读数仍与乙的读数相同 4．小俊在使用水银体温计给同学测量体温，在给甲同学测量前他看了读数为37℃，直接给甲同学测量结束后是37℃，甩了之后给乙同学测量温度为37℃，然后直接给丙同学测量的温度为37.5℃，测量的体温一定准确的是（　　） A．甲乙丙 B．甲丙 C．甲乙 D．乙丙 5．小明用同一把刻度尺测量某物体长度，三次测量值分别是L1=9.90厘米、L2=9.91厘米和L3=9.89厘米。取其平均值9.90厘米作为测量结果。以下分析正确的是（　　） A．L1=9.90厘米的测量结果没有误差 B．L1=9.90厘米也可以记录成L1=9.9厘米 C．L2=9.91厘米中0.01厘米是准确值 D．物体长度可能略大于L=9.90厘米 6．小柯用最小刻度值为1mm的刻度尺测量科学课本的长度，下列记录结果中正确的是（　　） A．238.0mm B．23.8cm C．237.90mm D．2.38dm 7．往量筒里加入适量的水，某同学俯视凹液面最低处读数为15mL，实际加入液体的体积是（　　） A．小于15mL B．大于15mL C．等于15mL D．无法判断 8．对于生活中科学量的估测，最接近实际的是（　　） A．初中生正常步行时的步幅约为50分米 B．冬天洗澡水温70℃人体感觉舒适 C．一个便于携带的保温杯容积为550毫升 D．初中生一只鞋印面积大约200米2 9．生活处处是科学，留心观察皆学问。对需测量的科学量进行估计，是中学生应具有的基本技能之一。凭你的生活经验，下列估计正确的是（　　） A．人体感觉冰冷的温度约为36℃ B．教室内空气的体积约为20立方米 C．一名初中生的质量约为500千克 D．科学课本的长度约为258毫米 10．下列是某同学平时测量的一些数据及其对应的测量工具，表述完全正确的是（　　） A．同桌的身高一般在170cm左右———学生三角板 B．初中生的质量一般在100kg左右———体重秤 C．测量实验后瓶内残留的约5mL水的体积———烧杯 D．初中生百米赛跑的成绩约13.5秒———机械停表 11．测量一根曲线的长度，你认为最可取的方法是（　　） A．用平直的刻度尺在曲线上从起点到终点慢慢移动，直接读出数值 B．用橡皮筋与曲线完全重合，在橡皮筋上标出曲线的起点和终点，把橡皮筋拉直后用刻度尺量出这两点间距离，即是曲线的长度 C．用一条无弹性的细丝线代替橡皮筋，测量过程同选项B D．用刻度尺测出圆铅笔杆上细线绕圈总长度，除以细线绕圈的圈数 12．测量某物体的长度，四次测量结果分别为24.06m、24.87m、24.88m、24.89m，则所测物体长度为（　　） A．24.68m B．24.87m C．24.88m D．24.89m 13．小明对科学课本宽度进行了四次测量，分别为18.50cm、18.52cm、19.50cm、18.49cm。则测量结果应取（　　） A．18.50cm B．18.503cm C．18.75cm D．18.753cm 14． ... ...