教科版（2024）五上实验操作细则

五上实验抽测细则 实验一、光的传播 实验材料：三张带孔的卡纸、一张不带孔的卡纸、四个夹子、手电筒 实验步骤：（1）用夹子分别固定卡纸，并直立在桌子上。 有孔的卡纸在一条直线上，没有孔的卡纸放在最后一张卡纸后作为屏（卡纸之间间隔约为15厘米） 把手电筒放在卡纸前，使手电筒的光能直接穿过这些小孔，观察纸屏并在图中标出光前进的路线。 把中间的卡纸向左或向右移动大约5厘米，再观察纸屏，并在图中标出光前进的路线。 实验结论：光是沿直线传播的。 实验二、光照射玻璃、纸张、书本 实验材料：手电筒、玻璃、纸张、书本 实验步骤：（1）用干净的透明玻璃片遮住手电筒，打开手电筒，观察光能否穿过玻璃看到前方塑料杯的细节。 把玻璃换成一张纸，观察光能否穿过这张纸看到前方塑料杯的细节。 换成一本书，观察光能否穿过书看到前方塑料杯的细节。 实验步骤 实验现象 用干净的透明玻璃片遮住手电筒 光能穿过玻璃，能透过玻璃看清楚前方物体的细节，物体上有明亮清晰的光斑 用一张纸遮住手电筒 光能穿过纸张，不能透过纸张看清楚前方物体的细节，物体上有模糊的光斑 用一本书遮住手电筒 光不能穿过这本书，不能透过书本看清楚前方物体的细节，物体上没有光斑 实验记录： 实验结论：光能穿过一些透明物体，光能部分穿过半透明物体，光不能穿过不透明物体。 实验三、光的折射 实验材料：铅笔、水、杯子 实验步骤：（1）把铅笔垂直放入盛有水的玻璃杯中，观察现象。 把铅笔倾斜放入盛有水的玻璃杯中，观察现象。 实验步骤 实验现象 1.把铅笔垂直放入水中，水中铅笔垂直向下。 2.把铅笔倾斜放入水中，水中铅笔向上偏折了。 实验现象： 实验结论：光从一种介质倾斜进入另一种介质时，在交界处会发生偏折，这叫作光的折射。 实验四、制作一个彩色轮 实验材料：硬纸板、剪刀、水彩笔、细绳 实验步骤：（1）用硬纸板剪一个直径约5厘米的圆。 （2）在圆上画出三个相同大小的扇形。 用水彩笔将三个扇形分别涂上红、绿、蓝三种颜色。 快速旋转彩色轮，观察彩色轮快速旋转时发生的变化。 实验现象：快速转动彩色轮，我们能看到三种颜色合成了白色。 实验结论：白色是由多种色光混合而成的。 实验五、制作一个潜望镜 实验材料：纸盒、直角三角形、小刀、两面平面镜 实验步骤：（1）在纸盒两个长边距边缘约1厘米处，各画一条直线。 用直角三角板在纸盒两端距边缘约1厘米处各画一条斜线。 在纸盒的对应面上重复画上面的线。 用剪刀将四条斜线剪开。 将两面镜子插入纸盒开口，并保持镜子的反射面是相对的。 在镜子的反射面前各开一个窗口。 实验现象：我们利用潜望镜能够在暗处观察到亮处的景象。 实验结论：潜望镜利用了光的反射规律。 实验六、制作一个地球结构模型 实验材料：红、黄、蓝三种颜色的橡皮泥、小刀。 实验步骤：（1）按照地壳、地幔、地核的厚度计算地球结构模型的三个圈层的比例大小。 根据三个圈层比例，用红、黄、蓝三种颜色的橡皮泥代表地核、地幔、地壳 三个圈层结构，从里到外逐层制作地球结构模型。 用小刀轻轻划开橡皮泥地球，观察其内部构造。 实验结论：用小刀轻轻划开橡皮泥地球，观察其内部构造可分为三层，中间红色最厚的一层 为地核层，中间黄色较厚的为地幔层，最外面蓝色薄薄的一层为地壳层。 实验七、探索地震的成因 实验材料：分为两半的小盒、塑料薄膜、水、土、塑料桶、小铲子。 实验步骤：（1）将小盒的两半拼接起来，在上面铺一层塑料薄膜。 将土、水和成泥，并将它铺在有塑料薄膜的小盒中。 等泥变干后，将这个小盒的两半迅速拉开或挤压。 观察发生的现象。 实验现象：迅速拉开时，可以看到泥层断裂；迅速挤压时，可以看到泥层隆起。 实验结论：板块在不断地运动，在板块的交界处，岩层容易发生弯 ... ...