部编历史八上 第2课第二次鸦片战争 教学设计

第2课　第二次鸦片战争教学设计 ★教学内容 教材第8~12页。 ★、教材分析 鸦片战争之后，列强并不满足于既得利益，于是又发动了第二次鸦片战争，即本课要学习的内容。在这一课中，学生可以了解到第二次鸦片战争爆发的原因、概况，战争结果，火烧圆明园，《天津条约》《北京条约》的主要内容以及战争之后俄国侵占中国北方大片领土，战争使中国半殖民地化程度进一步加深等基本历史知识。本课分为三个部分来介绍这段历史。第一部分介绍了英法发动第二次鸦片战争的原因、由头及大致经过，及1858年《天津条约》的签订；第二部分描述了英法火烧圆明园的罪行及《北京条约》的签订；第三部分简述了俄国对我国北方土地的侵占及第二次鸦片战争对中国的影响。这三部分内容都非常简略，教学时可补充相关资料，以使学生较为全面地把握那段历史。同时，在本课的教学中，要使学生意识到这一次战争在起因、经过、结果等方面都是鸦片战争的延续，因此叫作第二次鸦片战争。 ★、核心素养 通过梳理第二次鸦片战争的史实，认识列强的侵略对中国产生了巨大的危害；深刻认识中华民族在近代灾难深重的原因，从而铭记历史，不忘国耻，激发自立自强的精神，培养放眼世界的意识。 ★、教学目标 1．知道第二次鸦片战争的时间经过，英法联军火烧圆明园等史实，初步养成历史时序意识和历史空间感。（时空观念、史料实证） 2．了解第二次鸦片战争和俄国侵占中国北方领土的史实，理解第二次鸦片战争对中国的影响。（唯物史观） 3．学习英法联军火烧圆明园、沙俄侵占我国大片领土等史实，激发爱国情绪和对侵略行为的憎恨情盛，从而增强维护国家和民族利益的历史责任感。（家国情怀） ★、学重难点及突破 重点 1.了解英法发动第二次鸦片战争的根本原因，知道其目的是为了进一步打开中国市场，扩大侵略权益。 2.把握《天津条约》和《北京条约》的主要内容及其影响，认识到资本主义列强所获取或扩大的侵略权益正是通过这些条约而得到的。 3．知道火烧圆明园的史实。 4．知道在鸦片战争前后，沙俄侵占了我国北方大片领土。中国近代的大片领土丧失于沙俄之手，沙俄是最凶恶的侵略者之一。 难点 懂得第二次鸦片战争是鸦片战争的继续。 教学突破 第二次鸦片战争是英法联军在美俄的支持下对中国发动的侵略战争，为什么说它是“第二次鸦片战争”，而不是按照战争的双方取名为“英法联军侵略战争” 对此，应帮助学生从战争发生的根本原因和根本目的一脉相承、战争的性质一脉相承的角度去分析，从而使学生得到第二次鸦片战争是鸦片战争的继续的认识。 ★、教学设想 本课在教学时，先带领学生回顾鸦片战争的影响及几个条约的主要内容，从而自然而然地进入到对第二次鸦片战争的探讨中。关于战争发生的原因，教材只用一句话给出了最根本的原因，教师可以具体介绍一下当时的情况，以便学生深入体会侵略者的贪婪，认识到英法发动第二次鸦片战争的根本京因与鸦片战争是相同的，美俄虽未直接参战，但也实施了侵略行径，在战争中极力谋取自己的利益，十分可恨。第二次鸦片战争让西方列强在华权益进一步扩大，这一点可以通过对条约的对比引导学生长体会，如将《天津条约》《北京条约》相比《南京条约》新增的内容加以分析，从中感受西方殖民势力在中国的进一步深入。 ★、教学准备 教师准备：影响《火烧圆明园》的片段。 学生准备：搜集有关圆明园的资料，感受这座皇家园林曾经的美丽辉煌及被烧毁后的触目惊心。 ★、教学过程 一、回顾旧知，导入新课 1．师：同学们，上节课我们一起学习、探讨了鸦片战争的有关问题，我们认可了一个结论，即中国社会的性质在鸦片战争以后开始发生了变化。那么，谁能说说那是怎样的变化呢 生：从封建社会开始成为半殖民地半封建社会。 2.师：为什么这 ... ...