(
课件网) 语文 五年级 下册 自相矛盾 15 上节课我们认识了许多寓言故事,也明白了什么是寓言故事： 守株待兔 拔苗助长 亡羊补牢 通过一个故事明白一个深刻的道理。 今天我们开启一段神奇的穿越之旅，去到战国时期的楚国，看看发生了什么有趣的故事 穿越古代需要准备什么？ 学习文言文的办法 丰富的古文知识 认识生字和多音字 认识生字和多音字 鬻 yù 矛 máo 盾 dùn 誉 yù 吾 wú 夫 fú fū 在文言文中用于句首或句末表示语气 指成年男子，丈夫 农夫 丈夫 学习文言文的办法 结合注释 扩词 联系上下文 丰富的古文知识 矛:古代兵器，在长杆的一端装有青铜或铁制成的枪头，用来进攻刺杀的武器。 盾:盾牌，古代用来防护身体、遮挡刀箭的武器。 韩非(约前280-前233）战国末期哲学家，法家主要代表人物。又称“韩非子”。 代表作品：《韩非子》。其中著名的寓言故事有《自相矛盾》《守株待兔》《老马识途》等。 楚人/有/鬻盾与矛者,誉之曰:“吾盾之坚,物/莫能陷也。”又/誉其矛曰:“吾矛之利,于物/无不陷也。”或曰:“以子之矛陷子之盾,何如 ”其人/弗能应也。夫/不可陷之盾/与/无不陷之矛，不可/同世而立。 yù yù 自 相 矛 盾 根据划分节奏读 同学们，我们准备好开启穿越之旅吧！ 瞧。楚国的街道热闹不凡，好像有人在卖东西。那有一群人在围观，我们也去看看吧！ 楚人有鬻盾与矛者 句意：楚国有一个卖盾和矛的人。 鬻：卖。 · 结合注释 誉之曰:“吾盾之坚,物莫能陷也。” · · · · 扩词 坚固 没有什么 刺破 联系上下文，猜测加点字的意思。（课后第2题） 称赞 称赞他的盾牌说：“我的盾牌坚固得什么东西都无法刺破。”。 得意心理 又誉其矛曰：“吾矛之利，于物无不陷也。” · 锐利 又称赞他的长矛说：“我的长矛锋利得什么东西都能刺破。” 或曰:“以子之矛陷子之盾，何如 ” 有的人 用 怎么样 有的人说：“用您的长矛刺您的盾牌，会怎么样呢？” 质问语气 其人弗能应也 · 这个人 回答 联系上下文,猜测加点字的意思（课后第2题） 无言以对 不 尴尬和窘态 作为一个旁观者，说说为什么那个卖矛和盾的人无言以对？ 小组讨论 夫不可陷之盾与无不陷之矛，不可同世而立。 思考 放在句首，表示将发议论 · 存在 联系上下文，猜测加点字的意思。（课后第2题） 刺不破的盾牌和什么都能刺破的长矛,是不可能同时存在的。 耐人寻味、发人深省的语气 我们刚刚看了一场热闹，有没有人来用原句复述一下起因经过结果。 起因 楚人有鬻盾与矛者，誉之曰：“吾盾之坚，物莫能陷也。”又誉其矛曰：“吾矛之利，于物无不陷也。” 经过 或曰：“以子之矛，陷子之盾，何如？” 结局 其人弗能应也。 小组讨论 楚国人是怎样夸耀他的盾与矛的？ 为什么“其人弗能应”？ 从这个故事中，你明白了什么道理？ 自相矛盾 所以，我们说这个卖矛和盾的人他的言行是怎么样的？ 比喻说话做事前后抵触，不能自圆其说。 为什么 想一想，为什么这个楚人说话会自相矛盾？ 如果“矛”戳穿了“盾”，就说明“矛”很___，“盾”不___。 如果“矛”不能戳穿“盾”，就说明“矛”不___，“盾”很__。 夸大到绝对化 主题概括 这篇课文是一则文言文_____故事，讲述了楚国有个卖_____的人，他在夸耀_____时，理由_____。这一故事告诫人们_____。 寓言 盾和矛 自己的矛和盾 前后互相抵触，不能自圆其说 说话做事要前后相应，不要自相矛盾 对牛弹琴 拓展延伸 你还知道哪些寓言呢 望 梅 止 渴 掩 耳 盗 铃 叶 公 好 龙 一、用自己的话说说下面句子的意思 课堂演练 1.又誉其矛曰:“吾矛之利，于物无不陷也。” 他又夸自己的矛说：“我的矛非常锋利，什么都能戳破。” 2.夫不可陷之盾与无不陷之矛，不可同世而立。 ... ...
