3.2 几种常见的岩石 教案

课 题 3.2认识几种常见的岩石 教学内容 （四年级） 课时安排 第 课时 （共 课时） 教学目标 科学观念： 1.花岗岩、砂岩、大理岩等常见岩石具有不同的特征。 2. 岩石都是由一种或几种矿物组成的。 3.花岗岩主要由石英、长石和云母三种矿物组成。 4.不同矿物具有不同的形态特征。 5.颜色、条痕、透明度和光泽是识别矿物的重要依据，矿物的条痕比它的外表颜色更可靠。 科学思维 会使用简单工具对花岗岩、砂岩、大理岩的特征进行更细致的观察。 会用放大镜观察花岗岩的组成。 探究实践 1.会用感官对花岗岩、砂岩、大理岩的特征进行观察。 2.会用科学词汇描述、记录岩石的特征。 3.能够用科学方法观察矿物的颜色和条痕、透明度和光泽等特征。 4.能用科学词汇描述矿物的特征，并能够做好记录。 态度责任： 1.积极参加观察岩石特征的探究活动，保持对岩石的研究兴趣。 2.认识到认真细致地观察、比较、描述和记录是十分重要的。 3.培养对矿物观察研究的兴趣。 4.认识到认真、细致的观察、比较、记录、描述是十分重要的。 教学重点和难点 【教学重点】 能够用科学方法观察矿物的颜色和条痕、透明度和光泽等特征,并能够用科学词汇描述矿物的特征做好记录。 【教学难点】 能够用科学方法观察矿物的颜色和条痕、透明度和光泽等特征,并能够用科学词汇描述矿物的特征做好记录。 教具学具 岩石标本（学具袋里）、矿物标本 教 学 过 程 （板 书 设 计） 教 学 过 程 一、引入：3分钟 师：从学具袋中拿出岩石（大理岩、花岗岩和砂岩）。大家在生活中有见过这三种岩石嘛？ 预设：…… 师：这三种岩石分别是：大理岩、花岗岩和砂岩。它们分别有怎样的特征呢？ 预设：学生回答 师：同学们观察地非常细致，但是科学家在研究岩石地时候更加细致，他们是怎样研究的？我们接下来仔细了解一下。 （设计意图：直接引入，让学生直接了解这节课的教学内容，迅速集中学生的注意力） 二、认识几种常见的岩石：15分钟 （一）观察岩石 师：我们先来认识一下我们的观察方法。（ppt出示观察方法）。 预设：学生学习观察方法 师：观察三种岩石其中之一，试一试，边观察边完成活动记录1. 预设：学生观察，并且完成活动记录1 (二)研讨：岩石观察记录表 师：ppt出示岩石观察记录表，看看你的观察和老师的观察是否一样呢？ 预设：学生校对 师：如果给你一块未知的岩石，你会观察了嘛？ 预设：…… （三）拓展： 师：用视频介绍岩石内部物质的观察方法。 （设计意图：让学生对岩石有充分的认识，并且能判断岩石的类型。在活动中有所收获。） 三、矿物（15分钟） （一）认识矿物 师：花岗岩因为物美价廉所以在生活中被广泛使用。仔细观察花岗岩，它有哪些颜色的颗粒组成？ 预设：有三种颜色 师：所以岩石也是有其他的物质组成的。我们把组成岩石的物质叫做矿物。 师：花岗岩有几种矿物组成？ 预设：三种 （二）观察矿物 师：花岗岩到底是由哪三种矿物组成的？ppt出示答案和矿物盒（石英、云母、长石） 预设：…… 师：岩石从颜色、颗粒、软硬等方面观察，矿物可以怎样观察和描述呢？ 预设：…… 师：ppt出示微课，观察矿物的颜色、条痕、透明度、光泽和软硬 预设：学生了解观察方法 师：试一试，观察记录三种矿物其中的一种，对矿物的颜色、条痕和透明度、光泽和软硬等方面观察，并且做好记录 预设：学生进行记录 师：我们可以通过观察矿物的特征来认识矿物。 师：想一想，花岗岩中白色的颗粒可能是什么矿物？黑色的颗粒可能是什么矿物？肉红色的颗粒可能是什么矿物？ 预设：学生回答 师：所以，花岗岩是由：石英、云母和长石三种矿物组成。它们的硬度从软到硬分别是：云母→长石→石英 师：矿物在自然界中很少单独存在，岩石都是由一种或几种矿物组成的，因此，矿物是组 ... ...