【核心素养目标】3.1中国担当 教学设计（表格式）

标题 2024-2025学年统编版九年级下册道德与法治《中国担当》教学设计 核心 素养 目标 政治认同 ：认同中国发展与世界紧相连，了解中国在世界舞台上的担当和贡献，增强国家认同感。 道德修养 ：学会用联系的观点认识中国与世界的关系，提高辩证思维能力，增强忧患意识。 健全人格 ：理解个人与社会、国家和世界的关系，积极适应社会发展变化，提高学生面对复杂的国际形势的认知能力和辩证思维能力。 责任意识 ：知道中国对世界的担当与贡献，增强对国家和民族的自信心和自豪感，提高面对全球性问题的责任意识。 教学 重点 积极有作为 教学 难点 贡献中国智慧 教学过程 导入 新闻在线: 2023年10月16日，国家国际发展合作署新闻发言人徐伟表示，为响应联合国呼吁、缓解加沙人道主义局势，中方正向联合国近东巴勒斯坦难民救济和工程处及巴民族权力机构分别提供紧急人道主义援助，用于解决加沙地带食品、医疗、居住等急需。 思考:你如何看待中国对巴勒斯坦的人道主义援助 提示：中国的紧急人道主义援助是对于加沙地带人道主义危机的积极响应，体现了中国在国际事务中发挥的积极作用,彰显了中国作为一个负责任大国的国际责任和担当。 授新课 图片分享： 思考1：结合上面图片和材料，说说面对世界危机与难题，中国是如何积极有作为的 ①面对各种区域性和全球性的危机与难题,中国不推诿、不逃避,也不依赖他人，积极主动地承担起相应的责任。(中国态度) ②中国积极参与全球治理体系建设和改革，在有关世界和平与发展的各个领域，积极采取行动。(中国行动) 材料分享：这样的成绩很中国:2000年，联合国将贫困人口比例减半列为“千年发展目标”的首要任务。中国是最早完成这一任务的国家。2015年，联合国提出新的愿景，呼吁到2030年全球消除极端贫困。到2020年，中国提前10年实现了这个目标。世界上没有哪一个国家能在这么短的时间内帮助这么多人脱贫。 思考：中国完成脱贫攻坚对中国和世界具有怎样的意义 提示：③在迎来中国共产党成立一百周年的重要时刻，中国的脱贫攻坚取得了全面胜利，创造了减贫治理中国样本，为全球减贫做出重大贡献。(中国贡献) 图片分享： 思考:结合所学以及图片中展示的内容，说说我国展现了怎样的国际形象 提示:事不避难，勇于担当。 提示：①面对各种区域性和全球性的危机与难题,中国不推诿、不逃避,也不依赖他人，积极主动地承担起相应的责任。(中国态度) ②中国积极参与全球治理体系建设和改革，在有关世界和平与发展的各个领域，积极采取行动。(中国行动) ④作为一个负责任的大国，中国始终是世界和平的建设者、全球发展的贡献者、国际秩序的维护者，赢得了广泛国际赞誉，国际影响力、感召力和塑造力显著提升。(中国形象/目标) 笔记整理：中国积极有作为、有担当的表现(为什么说中国是个负责任的国家 ) ③在迎来中国共产党成立一百周年的重要时刻，中国的脱贫攻坚取得了全面胜利，创造了减贫治理中国样本，为全球减贫做出重大贡献。(中国贡献) ④作为一个负责任的大国，中国始终是世界和平的建设者、全球发展的贡献者、国际秩序的维护者，赢得了广泛国际赞誉，国际影响力、感召力和塑造力显著提升。(中国形象/目标) 图片分享： 思考：作为世界上最大的发展中国家，我国在较短的时间内实现本国经济的快速发展，对世界发展作出重大贡献，是否改变我国的基本国情 提示：基本国情我国仍处于并将长期处于社会主义初级阶段的基本国情没有变。 面对全球性经济低迷动力不足问题:中国提出“构建创新、活力、联动和包容的世界经济。” 面对世界环境问题:中国提出“走绿色、低碳、环保发展道路”。 思考:这些方案说明了什么 提示：①中国着眼于时代发展大势，遵循共商共建共享原则，为全球治理提出中国方案，贡献中国智 ... ...