第一单元 生物和生物圈 一、生物学及研究方法：生物学是研究生命现象和生命活动规律的科学。 生物科学研究的方法有：观察法、调查法和实验法等。 实验法的基本步骤包括： 、 、 、 、 等。 探究时应注意三个原则： ①实验有 ②实验组、对照组间要 （其他条件应适宜且相同） ③ 原则（ 实验或材料 够多，如每组10只，这是为了 ）。 实验后各组数据应分别 ，这是为了 。 二、生物的特征： ①生物的生活需要营养 ②生物能进行呼吸 ③生物能排出体内产生的废物 ④生物能对外界刺激做出反应 ⑤生物能生长和繁殖 ⑥由细胞构成（病毒除外） 三、生物圈 地球上所有生物与其环境的总和就叫生物圈 1.影响生物生活和分布的生态因素有两类：一类是光、空气、水、温度等 因素， 另一类是 因素（影响该种生物生活的其他生物，包括同种生物和不同种生物）。 2.生物和环境和关系：生物必须 环境才能生存下去，适应环境的同时也能 和 着环境。 环境也会影响生物的生活和分布。 （要会举例说明，如P13-17的例子） 生物间的关系常见的有： 、 、 、 、 的关系等。 植物的蒸腾作用调节空气湿度，蚯蚓能松土，也能增加土壤肥力，说明：生物能影响环境。 3.生态系统的概念：在一定地域内， 与 所形成的统一整体。一片森林，一块农田，一片草原，一个湖泊等都可以看作一个生态系统。 部分———光、空气、水、温度等 4.生态系统的组成： 绿色植物— （自养细菌如硝化细菌、硫细菌等） 部分 动物— （病毒、寄生的细菌真菌、菟丝子也是消费者） 腐生细菌、真菌— （蚯蚓、秃鹫、屎壳郎等动物也是分解者） 例、生态系统 （1）该生态系统中的生产者是 草 ，消费者是兔、鼠、蛇、狐、鹰。 生态系统组成除图中所示的生物部分外，还应有 和 。 （2）消费者与生产者之间，通过吃与被吃 的关系形成了 食物链 。 图中存在 5 条食物链。它们彼此交错连接，形成了 。 物质和能量沿着食物链和食物网流动的。 （3）写出该生态系统中的最长的一条食物链 草→鼠→蛇→鹰 。 （4）能量流动的特点是： 。所以生态系统中数量最多的生物是 绿色植物（生产者） 。 有毒物质在生物体内难以分解、无法排出，所以该生态系统受到有毒物质DDT的污染，则哪种生物体内的DDT含量最高？ 鹰 （5）生态系统具有一定的_ _能力,来维持生态平衡。但这种能力是 。 5.生物圈是最大的生态系统。它包括： 的底部、 的大部、 的表面。 第二单元 生物和细胞 一、显微镜的结构 1.放大倍数=[ ] ×[ ] 物镜长的为高倍物镜，短的为低倍物镜。目镜的长短与放大倍数则相反。 2.调节光线：[ ⑥ ]遮光器（有大、小光圈五个）、 [ ⑧ ]反光镜（有平、凹两面）。 光线太亮时用平面镜、小光圈，光线太暗时用凹面镜、大光圈。 3.调焦距[ ] ：转动时能大幅度升降镜筒，调节焦距。 看到物像时调节[ ] 时，可使物像更清晰 （ 降 升） 二、显微镜的使用 P37-39图：使用步骤：取镜安放、对光、观察、收镜装箱。 注意事项： （1）用眼：观察时，两眼睁，一眼注视目镜内。 降镜筒时，一定从 注视。防止 和 相撞。 （2）成像：显微镜中看到的像是 放大的 。 “b”会变成“q”(倒1800看) （3）物镜转换：低倍镜转换成高倍时，观察到的细胞体积变 ，数目变 ，视野光线变 。 （4）污点判断：污点可能存在于 、 和 上。应分别转动以确定污点的位置。 （5）玻片标本：放在显微镜下观察的生物标本，应 而 ，光线能透过，才能观察清楚。 因此必须加工制成玻片标本。玻片标本按制作方法可分为切片、涂片和装片。 三、临时细胞装片的制作过程： P42-44、P46-47 装片制作步骤图 1.口腔上皮细胞临时装片制作步骤： → → → → → 。（动物滴0.9% ：保持细胞形态） 2.洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片制作步骤： → → → → → （ ... ...
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