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课件网) 列夫·托尔斯泰 部编版初中语文八年级上册 Лев Николаевич Толстой 茨威格 1.把握传主独特的外貌特征，进而探索其精神世界，理解作者的评价。 2.理解欲扬先抑的写作手法，学习本文抓住特征多角度、多层面描写人物的外貌以突出人物精神的方法。 3.揣摩生动精彩的语言，感受课文典雅优美、酣畅淋漓的语言风格。 学习目标 jiá 颊 字词清单 黝黑 yǒu 粗糙 cāo 崎岖 qí qū 平庸 yōnɡ 滞留 zhì 器宇 qì 蒙昧 mèi 酒肆 sì 缰绳 jiānɡ 轩昂 ánɡ 愚钝 dùn 锃亮 zènɡ 一绺 liǔ 粲然 càn 肖像 xiào 甲胄 zhòu 胆怯 qiè 藏污纳垢 ɡòu 鹤立鸡群 hè 正襟危坐 jīn 诚惶诚恐 huánɡ 入木三分 广袤无垠 mào cánɡ yín 字词清单 区分形近字 zī 嘴上边的胡子 quán 弯曲的头发 rán 两腮的胡子，亦泛指胡子 bìn 脸旁靠近耳朵的头发 zōng 一般指马、猪等畜类颈上的长毛 髭 鬈 髯 鬓 鬃 成语积累 隐藏或包容坏人坏事。文中用来比喻皮肤粗糙。 整理衣襟，端正地坐着，形容人态度庄重严肃。 像仙鹤立在鸡群之中，比喻人的仪表或才能出众。 非常小心谨慎以至达到害怕不安的程度。 原形容书法极有笔力，后比喻描写或议论深刻。 心情不舒畅、不快乐。郁郁：发愁的样子；寡：少。 藏污纳垢 鹤立鸡群 正襟危坐 诚惶诚恐 入木三分 郁郁寡欢 课前导入 19世纪 喀山大学 名门贵族 贵族教育 伯爵 奢侈享乐 上流家庭 绅士 看到这些标签词汇，你脑海里会浮现一个怎样的人物形象？ 文体知识 传记文学 传记是一种主要记述人物的生平事迹，根据各种书面的、口述的回忆、调查等相关材料，加以选择性的编排、描写与说明而成的文学体裁。 分为“自传”和“他传”。 本文是一篇——— 人物传记 作者简介 茨威格（1881-1942），奥地利小说家、传记作家。代表作有《一个陌生女人的来信》、《人类群星闪耀时》。 他写过许多名人传记，如《三大师》《罗曼·罗兰传》《人类群星闪耀时》等。他的传记小说能深入传主的内心世界，细致入微地展现传主心理的发展与变化。 文豪名片 列夫·托尔斯泰（1828－1910），俄国伟大的批判现实主义作家、思想家、哲学家。他出身于贵族家庭，自幼接受严格的贵族教育，但一生都致力于寻 求和谐的社会秩序。尤其是到了晚年，他坚决 地站到农民的立场上来，强烈反对土地私有 制，主张博爱。代表作有三部曲《战争与和 平》、《安娜·卡列尼娜》、《复活》。 文豪VCR 创作背景 1928年，茨威格访问俄国，正值列夫·托尔斯泰100周年诞辰。 他怀着无比崇敬的心情参观了托尔斯泰的故居和坟墓，称其坟墓为“世间最美的坟墓”。 感受到了托尔斯泰的伟大，回国后，他写成了传记《三作家》。 世间最美的坟墓 整体感知 1.文章主要运用了什么描写方法？ 外貌描写 2. 作者刻画了托尔斯泰脸庞上的哪些部位？ 眼睛 3. 作者重点描绘的是哪个部位？ 头发、胡须、眉毛、鼻子、耳朵、嘴唇、眼睛…… 浏览课文，思考下列问题，据此划分文章段落。 整体感知 浏览课文，思考下列问题，据此划分文章段落。 (1-5)：刻画托尔斯泰平庸 丑陋的外貌。 (6-9)：描写托尔斯泰非同 寻常的眼睛。 列夫·托尔斯泰 “形” “神” 肖像刻画 阅读1-5段，说说你看到了一个怎样的托尔斯泰。 思考：作者运用了哪些手法来刻画他的脸庞？ 眉毛像纠缠不清的树根 犹如卷起的滔滔白浪的大胡子 热带森林般茂密的须发 鬈发像泡沫一样 对脸庞进行特写，运用比喻、夸张的修辞，生动形象地写出托尔斯泰须发浓密、外表邋遢的特点。 肖像刻画 阅读1-5段，说说你看到了一个怎样的托尔斯泰。 思考：作者运用了哪些手法来刻画他的脸庞？ 小眼睛上方的额头，倒像是用刀胡乱劈成的 ... ...
