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课件网) 统编版语文五年级上册 15 小岛 孙老师 新课导入 我们的祖国地域辽阔，除了大片陆地外，还分布着许多小岛，他们都是我们祖国的一部分。为了保卫祖国，解放军战士就驻守在那些远离大陆、生活条件十分艰苦的海岛上。我们一起来了解他们的生活。 认识作者 陆颖墨：江苏常州人， 1984年毕业于海军工程学院。现任海军直属机关干部，中校军衔。1987年开始发表作品。1991年加入中国作家协会。著有小说集《寻找我的海魂影》、 《白手绢，黑飘带》，电影文学剧本《中国月亮》等。 学习目标 1.认识课后12个生字，了解一个多音字的用法。 2.培养学生的自读能力。 3.抓住将军的神态，体会人物的心理活动。 4.体会海岛战士热爱自己的祖国，乐观、顽强的精神。 摄氏度 牙龈 瞒着 海域 快艇 矛 盾 筷子 炊事员 哼 怔住 喉 咙 哽咽 汤勺 搅拌 舀起 kuài yù tǐnɡ máo hnɡ dùn hóu lónɡ sháo jiǎo yǎo chuī 字词识记 读一读 根据词语的意思，在文中找出这些词语。 （ ）：（军队）在某地住下。 （ ）：疑惑不解。 （ ）：（遇到复杂或疑难的事）迟疑 不决，低声自语。 驻扎 沉吟 纳闷 词语解释 整体感知 第一部分（1～19）： 将军登岛发现菜地。 第二部分（20～35）： 将军分菜与战士同享。 将军离岛行军礼。 第三部分（36、37）： 将军的视角 课文是以_____推动故事情节发展的。 课文品读 自由读课文，读准字音，读通句子，把不理解的词句做上记号。 思考：课文主要讲了一件什么事？ 试着梳理将军在海岛上的经过，如果你是那位将军，你会讲述故事中的哪些情节？ 发现菜地 1～19自然段 分菜同享 20～35自然段 将军敬礼 36～37自然段 自由讨论：如果你是登上岛的将军，面对以下情境，你会想到些什么？ 当你发现菜地时，不由得一愣，你会想…… 当你决定留下吃晚饭时，你会想…… 当你看到炊事员端来一盘菜，你会想…… 研读课文 当你看到中国地图形状的菜地时，你会想…… 当你给战士们舀菜汤时，鼻子又开始发酸，你会想…… 当你离岛时行了一个标准的军礼，你会想…… 读课文第20～35自然段，找出描写将军神情变化的词句，并想一想将军为什么会有这样的神情变化。 脸色马上变了 一愣 凝视 怔了一下 眼睛一亮 结合资料，领悟主旨 小组交流课前搜集的表现我国海防战士生活风貌的相关资料，如新时代的奋斗者王继才、海军南海舰队南沙守备部队原气象工程师李永强等，再次深刻了解我国守岛部队的生活。 结合资料，说说我国海防战士的生活是怎样的。 我国守岛部队的生活条件艰苦、生存环境恶劣。 读第36～37自然段，思考：将军有什么举动？这一举动有什么含义？ 故事的结尾意味深长，令人回味无穷。这个军礼是将军对战士们的无限感激和深深的敬意，是将军对守岛战士艰苦奋斗的精神、乐观向上的生活态度的敬意，是对战士们热爱海岛、热爱祖国的敬意。 那天清晨，当我回望小岛时，我想到了_____。因此， 我向着太阳，向着那片绿色，也向着小岛，行了一个标准的军礼。 体悟表达 将军登上小岛———发现绿油油的菜地 小 岛 将军留岛上———与战士们分菜同享 不畏艰苦守海疆 爱国情怀感人深 将军离岛———感动，行标准的军礼 板书设计 本文写的是一位将军到我国南海一个小岛上视察的故事，展现了我国海防前哨守岛部队的生活，表现了驻守在小岛 上的战士们扎根海岛、艰苦 守岛的精神和热爱祖国的高 尚情怀。 课文主题 一、选词填空。 课堂练习 将军在心里一阵低吟，（ ）着那片绿色。 2.哥哥目不转睛地（ ）着窗外。 凝视 凝望 注视 凝视 注视 1.将军留在岛上吃晚饭。 将军想了解这里种菜 的法子能否推广。（用关联词语合并句子） 2. 环境恶劣的岛上驻扎着一群不畏艰苦的海 ... ...
