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课件网) 统编版语文五年级上册 13 少年中国说（节选） 孙老师 新课导入 有个人在100多年前，20世纪钟声敲响之际，就提出了这样的观点:“今日之责任，不在他人，而全在我少年。”他就是梁启超。今天我们就学习他的《少年中国说》。 故今日之责任，不在他人，而全在我少年。 ———梁启超 学习目标 1.借助注释，理解课文内容。 2.有感情地朗读课文，背诵课文。体会本文句式整齐，气势磅礴的语言特点。 3.体会作者殷切期盼祖国繁荣富强的强烈愿望和积极进取的精神，激发学生的爱国之情。 梁启超 （1873—1929），字卓如，号任公，别号饮冰室主人。中国近代思想家、政治家、教育家、史学家、文学家，戊戌维新运动的领袖之一。其著作合编为《饮冰室合集》。 1900年的中国，贫穷、落后、愚昧，同时饱受西方列强的侵略，清王朝连自己的龙椅都拱手让与他人，国家命运岌岌可危，京师危矣！中国危矣！民族危矣！！面对内忧外患的中国，梁启超等人想改良政治来挽救国家，但不久就失败了。历史上把这次变法维新叫做“百日维新”。百日维新失败以后，梁启超逃到了日本。在日本听日本人说到中国的时候，都说是“老大帝国”。“过去读到过一首诗‘少小离家老大回’。老大的意思就是……”跟“老大帝国”相反的是“少年中国”。日本人所以这样说我们，因为从当时清政府的腐败无能看，中国似乎是正在一天天走向“衰亡”。“老大帝国”，意思是中国已经衰老，没有希望了，梁启超强烈地反对这种说法，提出了自己的观点：“吾心目中有一少年中国在”。 一泻汪洋 潜龙腾渊 鳞爪飞扬 百兽震惶 鹰隼试翼 奇花初胎 矞矞皇皇 干将发硎 地履其黄 美哉 与国无疆 一泻汪洋 潜龙腾渊 鳞爪飞扬 百兽震惶 鹰隼试翼 奇花初胎 矞矞皇皇 干将发硎 地履其黄 美哉 与国无疆 xiè lín huánɡ tāi lǚ zāi 默读课文，找出不认识的字词多读几遍。 泻 试 胎 履 潜 疆 半包围结构 皇 上下结构 左右结构 按结构给下列生字分类。 部首： 结构：左右 组词：腹泻 流泻 笔顺： xiè 部首： 结构：左右 组词：潜水 潜伏 笔顺： qián 部首： 结构：左右 组词：考试 试验 笔顺： shì 部首： 结构：左右 组词：胚胎 胎生 笔顺： tāi 部首： 结构：上下 组词：皇帝 皇上 笔顺： huánɡ 部首： 结构：半包围 组词：履行 履历 笔顺： lǚ 部首： 结构：左右 组词：新疆 边疆 笔顺： jiānɡ 用简洁的语句概括各自然段的主要内容。 （1）：论中国少年肩负重任。 （2）：绘少年中国的光辉前程。 （3）：赞少年中国与中国少年。 默读第1自然段，说说主要讲了什么内容。 第1自然段主要讲了中国少年肩负着建设少年中国的责任。 作者心中的中国是怎样的？ 智，富，强，独立，自由，进步，胜于欧洲，雄于地球。 故今日之责任，不在他人，而全在我少年。少年智则国智，少年富则国富，少年强则国强，少年独立则国独立，少年自由则国自由，少年进步则国进步，少年胜于欧洲则国胜于欧洲，少年雄于地球则国雄于地球。 这一段在写法上有什么特点？这样的表达有什么好处？ 这一段用一系列排比句，都用了“少年……则国……”的句式，层层递进。 试着仿照说一说。 结合背景资料，你体会到了什么？ 戊戌变法后，国内爆发了义和团运动，帝国主义列强组成八国联军，勾结清政府，镇压义和团运动，并借机攻陷了天津和北京等地。当时八国联军污蔑中国是“老大帝国”“东亚病夫”，不能自立，只能由帝国主义列强共管或瓜分。为了驳斥帝国主义的野蛮行径和卑劣阴谋，纠正国内一些人自暴自弃、甘为亡国奴的心理，唤起人民的爱国热情，梁启超先生适时地写下了《少年中国说》。 有感情地朗读第1自然段。 背诵第1自然段，注意做到连贯而有气势 ... ...
