第一单元 自然之音 沁园春·雪 【随堂字词】 字音字形 1.根据拼音写汉字,给加点字注音。 风sāo( ) 红装素guǒ( ) 莽莽( ) 滔滔( ) 稍逊( ) 大雕( ) 略输( ) 字义词义 2.解释下列词语的意思。 (1)惟余莽莽: (2)大河上下: (3)滔滔: (4)蜡象: (5)素裹: (6)妖娆: (7)折腰: (8)文采: (9)风骚: (10)风流人物: 【随堂常识】 3.“沁园春”是 。“沁园”,相传是由东汉明帝的女儿沁水公主的园林而得名,曾被外戚窦(dòu)宪夺取,后人作诗以咏其事,此调因而得名“沁园春”。本词分上下两阕,共114字。“雪”是这首词的 ,点明了所写的内容。 4.毛泽东(1893—1976),字 ,笔名子任,湖南湘潭人,中国无产阶级革命家、军事家、思想家。他在文学上有很深的造诣,一生中创作了大量诗词。其诗词作品气魄雄浑,意境开阔。他的诗词创作,如《沁园春·雪》《 》《 》《卜算子·咏梅》等。 【课文回顾】 阅读课文,回答问题。 5.词的开头“北国风光,千里冰封,万里雪飘”的描写有什么作用 6.词上阕中的“舞”“驰”“欲”三字的运用有何妙处 7.下阕中“惜”字包含了词人怎样的思想感情 8.联系上下文,写出“俱往矣”的主语,并简述这三个字表现了词人怎样的豪情壮志。 9.词中的“风流人物”是指什么人 在今天这个和平年代,你认为什么样的人才称得上是真正的“风流人物” 试举出一个当今和平年代“风流人物”的事例进行说明。 【中考预备】 诗歌的感情基调 诗歌的感情基调指作品所表达的基本情感取向或情感态度。感情基调或悲哀,或欢快,或喜悦,或忧愁,或寂寞,或热烈,或深沉,或奔放,等等。欣赏诗歌,要深入把握作品的感情基调,从而更好地理解作者的情感。 中考考查时,一般要求判断诗歌的感情基调或朗读语调。 【靶向练习】 不同的时代造就不同的风流人物,“时代楷模”可谓是新时期的风流人物。班级开展以“弘扬时代楷模精神”为主题的班会活动,请你参与并完成下列任务。 10.下面是班长收集的一首赞美“时代楷模”张桂梅的现代诗歌的节选部分,朗诵这一节诗的感情基调应该是( ) 你瘦弱的肩膀,被绚丽的中国红/赋予无限力量和荣光/你是党的女儿,你是一名/光荣的中国共产党党员/你用自己的行动,以传承者的姿态/践行着初心使命,也传承着薪火/你那不知疲倦、奋笔疾书的样子/大无畏的坚持和穿越时间的爱/为孩子们点燃生活的希望 A.欢快 B.深沉 C.奔放 D.闲适 11.为了顺利开展此次活动,老师设计了一项活动,请你再补充两项活动内容。 (1)讲时代楷模故事 (2) (3) 12.在“讲时代楷模故事”环节中,请你推荐一位新时代的楷模,并将推荐理由填写在横线上。 我推荐: 推荐理由: 。 他就是新时期的“风流人物”,是新时代的楷模。 参考答案 随堂字词 1.骚 裹 mǎng tāo xùn diāo shū fēn/fèn shé/zhē/zhé shǔ/shù/shuò 2.(1)只剩下白茫茫一片。(2)指黄河的上上下下。(3)指黄河波涛滚滚的样子。(4)白色的象。(5)原指妇女的淡妆,文中指白雪覆盖大地。(6)娇艳美好。(7)弯腰行礼,文中是倾倒的意思。(8)本指辞藻、才华,文中是说秦皇汉武武功甚盛,对比之下,文治方面的成就略有逊色。(9)本指《诗经》里的《国风》和《楚辞》中的《离骚》,后来泛指文章辞藻。(10)文中指能建功立业的英雄人物。 随堂常识 3.词牌名 题目 4.润之 沁园春·长沙 七律·长征 课文回顾 5.总写北国雪景,把读者引入一个冰天雪地、广袤无垠的银色世界;引出下文对北国风光的具体描写。 6.以“舞”字形容群山覆雪似“银蛇”在舞动。以“驰”字形容白雪覆盖的高原如“蜡象”在奔驰,化静为动,极为传神地将冰雪覆盖的群山和高原写得生机勃勃,灵动活跃。一个“欲”字又将“山”“原”拟人化,生动形象地写出它们雄心勃勃的精 ... ...
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